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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

2.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

3.人体在吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部扩张????B.胸腔收缩，腹部放松????C.胸腔收缩，腹部收缩????D.胸腔扩张，腹部收缩

4.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（??）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

5.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

6.食物的消化是从（??）开始的。

A.口腔?????B.食道?????C.胃

7.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（??）。

A.鼻腔→肺→气管?????B.鼻腔→气管→肺?????C.气管→鼻腔→肺

8.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

9.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

10.肺是人体重要的（??）器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

二.填空题(共10题，共44分)

1.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）和（???）。

2.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

3.食物是我们身体所需养料和能量的主要（???），我们吃进肚子里的（???）都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的（???）和（???），这个过程叫（???）。

4.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

5.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

6.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（???）

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（???）

7.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

8.人一次能呼出的最大气体量就是（???）。

9.弹簧测力计就是测量（???）的一种工具，单位是（???）。

10.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

2.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

3.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

4.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

6.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

7.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

8.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

9.土豆属于动物类食物。（??）

10.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

足球守门员戴手套

给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力

跑步穿的钉鞋

举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力

移动重物时在重物下垫滚木

2.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

4.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化