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知识回顾;自主学习
;观看视频并思考:人民当家作主是怎么通过制度实现的?;;;导入新课;(1)含义
(2)关系
;补充拓展:1、国体与政体的含义及关系;国体:国家性质政体:即国家政权的组织形式;国家;人民代表大会制度的含义P50第一段;;在我国,凡属全国范围内的重大问题,以及重大的方针、政策通过之前,要广泛地听取各方面的意见。;国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。(监督与被监督);主要
表现;2017年9月29日,习近平总书记主持召开中央政治局会议,启动宪法修改工作,成立宪法修改小组。
????11月13日,党中央发出征求对修改宪法部分内容意见的通知,请各地区各部门在组织讨论、广泛听取意见的基础上提出宪法修改建议。
????12月15日,习近平总书记主持召开党外人士座谈会,听取各民主党派人士代表的意见和建议。
????2018年1月18日至19日,党的十九届二中全会期间,党中央修宪建议草案充分吸收意见和建议,并作进一步修改完善后获得通过。
1月26日,中共中央向全国人大常委会提出《中国共产党中央委员会关于修改宪法部分内容的建议》。“两会”期间,全国人大代表们对宪法修正案草案进行审议,全国政协委员也围绕宪法修正案草案展开了讨论。
????3月11日,十三届全国人大一次会议高票通过《中华人民共和国宪法修正案》,颁布实施,全体公民共同遵守。;《国务院组织法》经党中央决策部署,全国人大审议通过,国家主席签署主席令,成为全社会一体遵循的行为准则,这说明人民代表大会制度有什么基本功能?;《中华人民共和国国务院组织法》的立法过程;我国是人民当家做主的社会主义国家,中国共产党是我国社会主义事业的领导核心,代表着最广大人民的根本利益。人民代表大会制度的一项基本功能,就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法律程序转化为国家意志,并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。(党依法执政);人民代表大会制度的地位P51第二段;;区分:人民代表大会和人民代表大会制度;;观看视频,结合课本,思考:人民代表大会制度具有哪些优势?
;;材料一:关于我国的政治制度,邓小平说:“我们实行的就是全国人民代表大会一院制,这最符合中国实际。如果政策正确,方向正确,这种体制益处很大,很有助于国家的兴旺发达,避免很多牵扯。”
材料二:西方国家立法机关、行政机关、司法机关之间经常扯皮,互相牵制,致使许多重要国事无法得以及时决断。美国国会通过的法案往往被总统否决,仅在富兰克林·德拉诺·罗斯福任总统期间就达580次之多。美国总统提出建立海军部的议案得到国会同意用了10年,建立内政部用了39年,建立司法部用了40年,建立劳工部用了45年。而在我国,法律的审议、国家领导人的选举和重大决议的表决常坚持中国共产党的领导,再由全国人大高票通过后就落实。人大及其常委会审议、决定问题,除了在集体充分讨论的基础上进行表决,人大代表、人大常委会委员之间还经常就人民关心的重大问题进行沟通和协商。建立群众沟通机制,集中各民族的意见和建议,各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起,为国家的发展,民族的进步贡献自己的一份力量;显著优势一;显著优势二:;从立法全过程中各机关、地方的履行职责的过程看
展现出人民代表大会制度的;显著优势四:;党中央集中统一领导;人民代表大会制度具有维护国家统一、保障国家长治久安的显著优势。;人民代表大会制度的优势;人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,体现了中国特色社会主义的制度优势。
要求:必须长期坚持、不断完善。我们绝不照搬西方政治制度模式。;人民代表大会制度;1.人民代表大会制度是我国的国体。();1954年9月,一届全国人大一次会议召开,通过了《中华人民共和国宪法》,标志着人民代表大会制度这一国家根本政治制度正式建立。70年来特别是改革开放40多年来,党通过人大制度,发挥各国家机关职能作用,调动人民群众积极性、主动性、创造性,集中力量办大事,使各民族长期共同团结奋斗、共同繁荣发展,社会长期保持和谐稳定。这说明(???)
①要不断坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度
②人民代表大会制度是人类政治制度史上的伟大创造
③人民代表大会制度宣誓了我国国家政权的人民性质
④人大能把人民的意志通过其他机关转化为国家意志
A.①② B.①③ C.②④. D.③④;总结:怎样坚持和完善人民代表大会制度?;区分我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度
(1)我国的国家制度包括国体和政体,这是从广义上来说的,狭义的国家制度是指国体。我国的国体是人民民主专政的社会主
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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