谁的得分高（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

谁的得分高（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：谁的得分高

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生观察、比较、分析的能力，提高学生运用数学语言表达问题的能力。通过解决实际问题，增强学生数学应用意识，提升学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，激发学生合作学习的兴趣，培养团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用比较符号（、、=）表示两个数的大小关系。

2.通过实际问题，灵活运用比较方法解决问题。

难点：

1.学生对比较符号的理解和应用可能存在混淆。

2.在解决实际问题中，学生可能难以找到合适的比较方法。

解决办法：

1.通过直观教具和实际操作，帮助学生理解比较符号的意义。

2.设计一系列由浅入深的练习题，逐步引导学生正确使用比较符号。

3.利用小组合作学习，鼓励学生交流不同的比较方法，共同解决实际问题。

4.对于难点问题，提供具体案例和步骤分解，帮助学生逐步突破。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《数学》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备与比较大小相关的图片、图表，以及反映实际问题的视频片段。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便学生展示比较结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习比较大小的基础概念和比较符号的使用。

设计预习问题：围绕“比较大小”课题，设计问题如“你能找到生活中哪些需要比较大小的情况？”和“如何用数学符号表示两个数的大小？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解比较大小的基础概念。

思考预习问题：学生思考并记录自己在生活中找到的比较大小的情况，以及如何用数学符号表示。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生生活中比较大小的情况的照片或视频，引出“比较大小”课题，激发学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解比较符号的意义和使用方法，如“”表示大于，“”表示小于，“=”表示等于。

组织课堂活动：设计“数一数”和“找不同”的小游戏，让学生在游戏中练习比较大小。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习比较大小。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解比较符号的使用。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中掌握比较大小的方法。

合作学习法：在小组活动中，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“比较家中物品大小”的作业，让学生应用所学知识解决实际问题。

提供拓展资源：推荐相关的数学绘本或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的探索和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和拓展知识。

反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习，提升自我学习能力。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课围绕“比较大小”这一核心知识点，以下资源可以帮助学生进一步拓展学习：

（1）数学绘本：《比较大小》

《比较大小》是一本适合小学生的数学绘本，通过生动的故事和丰富的插图，帮助学生理解大小比较的概念，并学会使用比较符号。

（2）数学游戏：《大小匹配》

《大小匹配》是一款互动性强的数学游戏，学生需要根据数字或物品的大小进行匹配，通过游戏巩固大小比较的技能。

（3）数学卡片：《数字大小比较》

《数字大小比较》是一套可以用来进行大小比较练习的卡片，卡片上印有数字和对应的图片，学生可以通过比较数字和图片的大小，加深对大小比较的理解。

（4）数学故事：《小猪与大象》

《小猪与大象》是一个关于大小比较的故事，通过故事讲述，让学生在轻松愉快的氛围中学习大小比较的知识。

2.拓展建议

（1）家庭作业拓展：

-家长可以引导孩子在家中找出大小不同的物品，如玩具、水果、衣物等，让孩子用比较符号表示它们的大小关系。

-设计一些简单的比较大小游戏，如“找出最大的苹果”、“哪个盒子能装下更多的书”等，让孩子在游戏中学习大小比较。

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