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第一课 在生活中学民法用民法 课件高考政治一轮复习统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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;;第一单元知识框架;认真对待民事权利与义务;课程标准;【议学情境】AI“复活”技术应用引发的法律思考;考点:一、认真对待民事权利与义务;√;1(2024·广东·模拟)民法为我们的一生提供了坚实的法律保障。民法调整民事主体之间的人身关系和财产关系,优先保护人身自由和人格尊严。下列适用民法调整的是()①贾先生将自己一项关于智能插座的发明向国家知识产权局申请专利②作家王先生出版连载小说获得稿费后,向税务机关缴纳个人所得税3870元③张女士把自己的宝石项链卖给了好友李女士,后反悔要求李女士归还宝石项链④某县人民政府未能按时偿还某县银行的贷款A.①② B.①③ C.②④ D.③④

;案例分析;考点1认真对待民事权利与义务;无民事行为能力:不满8周岁的未成年人(不能辨认自己行为);

;;在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利。二者通常是对等的。;;二、解析民法基本原则;思考:以下案例是否违反民法基本原则?;2(2024·安徽·模拟)2024年是《民法典》颁布的第四年,民法典是民事权利的宣言书和保障书,对于全面推进依法治国,弘扬社会主义核心价值观都具有重要的意义。以下关于违反民法典基本原则的行为判断,正确的是()①张某用赝品瓷器冒充真品,并以真品的价格卖给李某——诚信原则②李某在某金店试戴一款首饰后,商家强行要求其购买——自愿原则③某快递公司以“女性”为由拒绝了小美参与求职应聘——公平原则④某市建筑工程的招标投标中,规定本市企业有优先权——绿色原则A.①② B.②④ C.①③ D.③④

;3.(2023·湖南高考,13)民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系,涉及社会生活的方方面面。下列漫画描述的情境符合民法典规范的是

A.①②B.①④C.②③D.③④;4.(2023·湖北高考,10)甲乙毗邻而居,二人因琐事多次争吵,关系交恶。甲为泄愤,故意将空调外机移装在正对着乙卧室窗户的墙上,噪音和热浪导致乙无法开窗通风透气。乙找甲交涉,要求其移除,甲辩称:“我是安???在自家的外墙上,又没有侵犯你的地盘,嫌吵你可以关窗”。根据我国民法典的规定,甲的行为()

①违反了民法的绿色原则

②违反了民法的诚信原则

③侵害了乙的所有权

④是行使自己的所有权,所以并无不法

A.①③B.①④C.②③D.②④;4(2023·福建·高考真题)某日,韦某不慎坠河,陈某跳河施救。韦某获救,但陈某不幸溺亡。陈某家属因陈某死亡的赔偿等问题将韦某诉至法院。经审理,法院判决韦某给予陈某家属适当补偿。以下说法符合法律规定的是()

①韦某没有过错,应适用无过错责任原则

②该判决贯彻民法典倡导的公平、公序良俗等基本原则

③陈某的行为属于见义勇为,而韦某是该行为的受益人

④陈某的配偶、子女、父母、兄弟姐妹都应依法获得补偿

A.①②B.①④C.②③D.③④;(2024·福建·模拟)2023年1月22日,8周岁的小星拿到了奶奶孙某的手机并下载了某游戏软件,在玩游戏过程中小星多次点击充值处,孙某的手机绑定了社保卡,而该游戏的充值服务无需人脸识别或输入密码,只需依照要求发送验证码就能从社保卡中支付充值款。小星使用孙某的手机为游戏充值共计18次,累计充值花费2.9万余元。2023年3月初,孙某发现自己社保卡中的钱款不翼而飞,并前往银行查询钱款去向,经过银行查询,发现所有钱款都流向了某游戏公司。3月12日,孙某前往派出所报警,经民警调查核实,系小星在玩游戏时点击充值处造成的。孙某及其家人向该游戏公司反映未成年人充值问题,并要求全额退款,但遭拒绝,遂向法院提起诉讼。庭审中该游戏公司答辩称:“充值的金额已全部被消费,造成了游戏公司的损失(经查属实),不同意退款”。

(1)结合材料,运用《法律与生活》的知识,说明法院应该如何判决此案。

(2)未成年人容易沉迷于网络游戏。近年来,未成年人因巨额游戏充值引发的纠纷增多。结合材料,运用《法律与生活》的知识,就减少未成年人因巨额游戏充值引发的纠纷提出三条合理化建议。;下节课再见!

课后:1.完成课后巩固训练

2.回扣基础知识,查漏补缺;;2023年12月,广州互联网法院公布了一起买卖公民个人信息案件,涉案人员郑某等四人利

用人工智能将人脸照片生成视频,伪造人脸识别认证,从而非法牟利。;考点2积极维护人身权利;一次“人脸识别”,牵出18年前的命案。2000年,年仅20岁的吴雪,被人用电线勒颈而亡,凶手张洪一直在逃。2018年初,在

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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