Unit8 Days of the week (Lesson2 Listen and say) （说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册.docx

Unit8Daysoftheweek(Lesson2Listenandsay)（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册Unit8Daysoftheweek（Lesson2Listenandsay），主要包括一周七天及其相关词汇的听力和口语练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在三年级学习过的星期相关词汇和句型有紧密联系，通过复习和拓展，帮助学生巩固和运用所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.提升学生的英语听力理解能力，通过听懂对话内容，掌握一周七天及日常活动的英语表达；2.培养学生的口语表达能力，鼓励学生在实际情境中运用所学词汇和句型进行交流；3.增强学生的文化意识，了解西方国家的日常生活，拓宽国际视野。通过这些活动，促进学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够正确理解并识别一周七天及其对应的英语表达；

②通过听力练习，使学生能够模仿并正确使用与日常生活相关的句型，如询问日期和描述活动。

2.教学难点，

①帮助学生克服对英语发音的困难，特别是对于一些易混淆的发音如Monday和Sunday；

②指导学生如何在实际交流中运用词汇和句型，尤其是在没有准备的情况下进行即兴对话；

③引导学生理解并掌握英语中的时态变化，特别是在描述过去和将来活动时如何正确使用动词的时态。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册》Unit8Daysoftheweek，包括课本和听力材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如一周七天的时间轴，以及与日常生活活动相关的图片，以帮助学生理解和记忆词汇。

3.多媒体资源：收集与课程内容相关的视频，如介绍一周七天日常生活的英语教学视频，以增强学生的兴趣和参与度。

4.教室布置：设置听力练习区，提供耳机，并准备黑板或白板用于展示教学内容和关键词汇。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于一周七天英语表达的视频，并尝试用英语描述自己的一天。

设计预习问题：围绕一周七天的英语表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“你能用英语描述一周中你最期待的某一天吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或问题，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一周七天及其相关活动的英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一周七天的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一周七天的英语表达和常用句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过实际对话情景，讲解如何询问日期和描述活动。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己的一天，并在小组内互相纠正发音和语法错误。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何正确发音Monday？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述自己的一天，并在活动中提高口语表达能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一周七天的英语表达。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语表达技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如让学生用英语写一篇关于自己一周生活的日记。

提供拓展资源：提供与一周七天相关的拓展资源，如英语歌曲、电影片段等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老