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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.

下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（???）。

A.???????B.??????C.

2.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（??）。

?

A.A和B???B.B和C???C.C和D???D.A和D

3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

4.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。

A.东?????B.南?????C.北

5.一名小学二年级的学生，身高大约是（??）。

A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米

6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（??）学习的功能。

A.具有?????B.不具有?????C.不一定有

7.（??）人为什么会长睫毛呢？

A.使人看起来更漂亮????B.阻挡外来的异物进入眼睛????C.没有什么作用，只是进化未完全的产物

8.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（??）。

A.直尺????B.眼睛????C.身体????D.无

9.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（??）。

A.肌肉?????B.血液?????C.空气

10.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（??）极会相互吸引。

A.S????B.N????C.S和N都可以????D.S和N都不行

二.填空题(共10题，共30分)

1.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

2.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

3.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

4.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

6.一般情况下，磁铁的磁力大小是（????）的。

7.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

8.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

9.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

10.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（??）

2.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（??）

3.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（??）

4.用耳朵不能听到腹部的声音。（??）

5.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（??）

6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（??）

7.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（??）

8.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（??）

9.磁铁可以吸引铜钥匙。（??）

10.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列相关的内容及图片用线连起来。

五.简答题(共5题，共29分)

1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

2.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

3.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。

4.平时你应该如何践行健康生活的理念？

5.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

六.综合题(共3题，共15分)

1.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

2.下面是佳轩在不同时期拍的照片，哪些证据说明佳轩在生长？

3.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟