高中生物 细胞膜和细胞壁2说课稿 浙科版必修1.docx

高中生物细胞膜和细胞壁2说课稿浙科版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“细胞膜和细胞壁”为主题，结合浙科版必修1教材，通过引导学生观察、实验和讨论，深入理解细胞膜和细胞壁的结构、功能及其相互关系。教学过程分为三个环节：一是回顾细胞膜和细胞壁的基本知识，二是通过实验探究细胞膜和细胞壁的特性，三是结合实际案例，让学生认识细胞膜和细胞壁在生物体中的重要作用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用观察、实验等方法，对细胞膜和细胞壁的结构与功能进行探究和分析的能力。

2.培养学生理解生物学知识与实际生活之间的联系，提升学生的生命观念和社会责任感。

3.培养学生运用科学思维，通过比较、分析等方法，对细胞膜和细胞壁的异同进行深入思考，提高科学探究素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①细胞膜和细胞壁的结构特点及其在细胞功能中的作用。

②细胞膜和细胞壁在不同生物中的差异及其适应性的理解。

③通过实验现象和数据分析，得出细胞膜和细胞壁功能的具体结论。

2.教学难点

①细胞膜的结构（流动镶嵌模型）及其动态性的理解。

②细胞壁成分与功能的关系，特别是植物细胞壁中纤维素和果胶的作用。

③结合具体实例，分析细胞膜和细胞壁在细胞生命活动中的相互作用和重要性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解细胞膜和细胞壁的基本概念、结构特点及其功能。

2.讨论法：引导学生围绕实验现象和数据分析，讨论细胞膜和细胞壁的相互作用，培养学生的批判性思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验细胞膜和细胞壁的制备过程，提高学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示细胞膜和细胞壁的微观结构图，帮助学生直观理解相关知识。

2.实验视频：播放典型实验操作步骤，指导学生进行实验操作。

3.教学软件：利用虚拟实验软件，让学生在虚拟环境中进行实验，加深对细胞膜和细胞壁功能的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“细胞膜和细胞壁的结构与功能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“细胞膜是如何调节物质进出的？”、“植物细胞壁与动物细胞壁有哪些不同？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞膜和细胞壁的基本结构和功能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解细胞膜和细胞壁的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示细胞分裂的动态视频，引出“细胞膜和细胞壁”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解细胞膜和细胞壁的结构、功能及其在细胞生命活动中的作用，结合植物和动物细胞的具体实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生比较细胞膜和细胞壁的差异，并进行实验模拟，观察不同细胞壁的物理特性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“细胞膜为什么能够选择性地透过物质？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验模拟，体验细胞膜和细胞壁知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞膜和细胞壁的知识点。

实验模拟法：通过实验模拟，让学生在实践中理解细胞壁的物理特性。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解细胞膜和细胞壁的知识，掌握其在细胞生命活动中的重要作用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“细胞膜和细胞壁”课题，布置适量的课后作业，如分析特定生物细胞壁的组成和功能。

提供拓展资源：提供与细胞膜和细胞壁相关的拓展资源（如相关学术论文、在线课程等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。