5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治.docx

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自高中政治统编版必修三《政治与法治》中的“5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度”。主要内容包括：人民代表大会制度的内涵、人民代表大会制度的形成和发展、人民代表大会制度的基本原则和主要内容。通过学习，使学生了解我国根本政治制度的本质和特点，增强对人民代表大会制度的认识和理解。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习人民代表大会制度，学生能够认同我国根本政治制度的优越性，增强国家意识和公民责任感；同时，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析政治现象的能力，以及理解和遵守法律法规的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人民代表大会制度的内涵及其在我国政治生活中的地位。

2.人民代表大会制度的基本原则和主要内容。

难点：

1.对人民代表大会制度的理解与把握，包括其历史演变和现实意义。

2.如何将人民代表大会制度与学生的现实生活相联系，提高学生的参与意识和实践能力。

解决办法：

1.通过历史案例分析，帮助学生理解人民代表大会制度的发展历程和内在逻辑。

2.采用情境模拟和角色扮演，让学生亲身参与，体验人民代表大会制度的运作过程。

3.结合时事热点，引导学生思考人民代表大会制度在现代社会中的重要作用。

4.通过小组讨论和课堂辩论，提高学生的思辨能力和表达能力，深化对人民代表大会制度的认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《政治与法治》教材。

2.辅助材料：准备与人民代表大会制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学课件：制作包含课程重点、难点及互动环节的PPT课件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、投影仪等设备，以支持小组合作学习和多媒体教学。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.开场白：介绍本节课的主题，强调人民代表大会制度的重要性。

2.情境创设：播放一段关于人民代表大会制度的历史纪录片片段，激发学生的兴趣。

3.提出问题：引导学生思考“什么是人民代表大会制度？它在我国的政治生活中扮演什么角色？”

4.学生回答：邀请学生分享自己对人民代表大会制度的初步认识，教师进行简要点评。

讲授新课（20分钟）

1.人民代表大会制度的内涵及其在我国政治生活中的地位（5分钟）

-讲解人民代表大会制度的定义和基本特征。

-分析人民代表大会制度在我国政治生活中的地位和作用。

2.人民代表大会制度的形成和发展（5分钟）

-回顾人民代表大会制度的历史演变过程。

-分析不同历史阶段人民代表大会制度的特点和意义。

3.人民代表大会制度的基本原则和主要内容（10分钟）

-讲解人民代表大会制度的基本原则，如民主集中制、人民主权等。

-介绍人民代表大会制度的主要内容，如全国人民代表大会的职权和组成等。

巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：设计一系列与人民代表大会制度相关的选择题和判断题，让学生当堂完成。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何完善人民代表大会制度，提高其运行效率。

3.课堂展示：每个小组选派代表进行展示，其他小组进行点评。

课堂提问（10分钟）

1.针对讲授新课的内容，设计开放性问题，引导学生深入思考。

2.鼓励学生提问，解答学生在学习过程中遇到的问题。

师生互动环节（15分钟）

1.情境模拟：组织学生进行人民代表大会制度的角色扮演，模拟人大代表审议政府工作报告。

2.互动讨论：针对人民代表大会制度的优点和不足，引导学生进行讨论，提出改进措施。

3.教师总结：对学生的讨论进行总结，强调人民代表大会制度的重要性，并提出进一步学习建议。

教学双边互动（15分钟）

1.教师引导学生思考，鼓励学生积极参与课堂讨论。

2.学生提问，教师及时解答，确保学生掌握核心知识。

3.教师通过提问、讨论等方式，检验学生的学习效果。

教学创新（5分钟）

1.利用多媒体技术，展示人民代表大会制度的相关图片和视频，增强教学的趣味性和直观性。

2.设计富有启发性的问题，激发学生的思考，提高学生的思维能力和创新意识。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：10分钟

5.师生互动环节：15分钟

6.教学双边互动：15分钟

7.教学创新：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解人民代表大会制度的内涵、形