2024年九年级化学上册 5.3 金属的防护和废金属回收说课稿 （新版）沪教版.docxVIP

2024年九年级化学上册5.3金属的防护和废金属回收说课稿（新版）沪教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为沪教版2024年九年级化学上册5.3节“金属的防护和废金属回收”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课首先回顾了金属腐蚀的原因和防护方法，这与学生已学的金属活动性顺序和金属的化学性质有关；其次，介绍了废金属回收的意义和流程，与之前学习的物质的分类、物质的转化等相关知识相联系。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究金属腐蚀与防护的原理，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.增强学生的环保意识，认识废金属回收的重要性，培养学生的社会责任感和可持续发展观念。

3.提升学生的科学思维，通过分析金属的化学性质和物理性质，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.培养学生的合作学习能力，在小组讨论和实验操作中，促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-金属腐蚀的原理：重点讲解金属腐蚀的化学原理，包括电化学腐蚀和化学腐蚀，以及金属腐蚀的常见形式，如铁锈的形成。

-金属防护的方法：强调不同金属防护方法的原理，如镀层保护、阴极保护、合金化等，并举例说明其在实际中的应用。

-废金属回收的意义：阐述废金属回收对环境保护和资源利用的重要性，以及回收流程的基本步骤。

2.教学难点

-金属腐蚀的电化学原理：学生可能难以理解金属在电解质溶液中的电化学反应过程，需要通过实验演示和模型分析来帮助学生理解。

-阴极保护技术的应用：阴极保护技术涉及复杂的电极电位和电流控制，学生可能难以掌握其具体操作和应用场景。

-废金属回收的环保效益：学生需要理解废金属回收对环境的影响，包括减少污染和节约资源，这需要结合具体案例进行讲解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有沪教版2024年九年级化学上册教材，以便于学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备金属腐蚀和防护相关的图片、图表，以及废金属回收流程的视频，用于辅助讲解和增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备铁、铜、锌等金属片，电解质溶液，电极，电流表等实验器材，以便进行金属腐蚀和防护的实验演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行分组实验和讨论，同时保持教室安全整洁。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，我们已经学习了金属的化学性质，了解了金属的活动性顺序。今天，我们将一起探究金属的防护和废金属回收，这是金属应用中非常重要的两个方面。

（2）学生：期待学习金属的防护和废金属回收的相关知识。

二、新课讲授

1.金属腐蚀的原理

（1）教师：首先，我们来回顾一下金属腐蚀的概念。金属腐蚀是指金属在周围环境中发生化学反应，导致金属表面出现损坏的现象。那么，金属腐蚀的原因是什么呢？

（2）学生：金属腐蚀的原因可能是金属与氧气、水、酸、碱等物质发生化学反应。

（3）教师：很好，金属腐蚀的原因有很多。接下来，我们将重点讲解金属腐蚀的电化学原理。请同学们仔细观察这张图，我们可以看到，金属腐蚀的过程实际上是一个电化学反应过程。

（4）学生：通过观察图示，我明白了金属腐蚀的电化学原理。

2.金属防护的方法

（1）教师：了解了金属腐蚀的原理后，我们再来探讨一下金属防护的方法。常见的金属防护方法有哪些呢？

（2）学生：常见的金属防护方法有镀层保护、阴极保护、合金化等。

（3）教师：非常好，接下来，我们将详细讲解这些金属防护方法的原理。首先，我们来看镀层保护。镀层保护是指在金属表面涂覆一层保护层，以防止金属与外界环境接触。

（4）学生：我明白了，镀层保护可以有效地防止金属腐蚀。

（5）教师：接下来，我们讲解阴极保护。阴极保护是通过在金属表面施加一个外部电流，使金属成为阴极，从而防止金属腐蚀。

（6）学生：阴极保护听起来很神奇，我想知道它是如何工作的。

（7）教师：阴极保护的工作原理是，通过外部电流使金属表面产生还原反应，从而减缓或阻止金属腐蚀。

（8）学生：原来如此，阴极保护可以有效地保护金属。

（9）教师：最后，我们来看合金化。合金化是指将两种或两种以上的金属混合在一起，形成具有更好性能的合金。

（10）学生：合金化听起来很有趣，我想知道它是如何提高金属性能的。

（11）教师：合金化可以提高金属的耐腐蚀性、强度和硬度等性能。

3.废金属回收的意义

（1）教师：了解了金属防护的方法后，我们来探讨一下废金属回收的意义。废金属回收有什么好处呢？

（2）学生：废金属回收可以节约资源、减少污染。

（3）教师：非常好，废金属回收的意义主要体现在以下几