第10课：影响世界的工业革命说课稿 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册[001].docx

第10课：影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

一、设计意图

本课旨在引导学生了解工业革命的历史背景、发展过程及其对世界产生的影响。通过学习，使学生认识到工业革命是资本主义发展的重要阶段，对世界历史产生了深远的影响。同时，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标分析

本课培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过学习工业革命，学生能运用唯物史观分析资本主义发展的规律，树立正确的历史观；培养时空观念，理解工业革命在不同地区的时间与空间分布；通过史料实证，学会从历史资料中提取信息，形成历史解释；激发对国家发展历史的兴趣，增强民族自豪感和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：工业革命的历史背景。强调工业革命发生的时代背景，如资本主义生产关系的初步确立、科技革命的推动等，使学生理解工业革命的必然性。

-重点二：工业革命的主要发明及其影响。详细讲解蒸汽机、纺织机等关键发明对生产方式、社会结构的影响，使学生认识到工业革命对世界历史进程的推动作用。

-重点三：工业革命的国际影响。分析工业革命对欧洲、美洲、亚洲等地区的影响，特别是对殖民主义和世界市场的形成。

2.教学难点

-难点一：工业革命的技术变革与社会变革的辩证关系。帮助学生理解技术革新如何推动社会结构、生产关系的变化，以及这些变化如何反作用于技术发展。

-难点二：工业革命对不同地区的影响差异。引导学生分析工业革命在不同国家和地区产生的影响，特别是对传统农业社会的影响，以及这些影响的历史意义。

-难点三：工业革命的历史评价。引导学生从多个角度评价工业革命，包括其积极意义和消极影响，培养学生全面、客观的历史思维。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景和重要发明，系统讲解工业革命的过程和影响。

2.讨论法：组织学生围绕工业革命的影响进行讨论，培养学生的历史思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的工业革命案例，引导学生分析其历史意义和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示工业革命的技术发明和社会变迁。

2.网络资源利用：引导学生查找相关历史资料，拓展知识面，提高自主学习能力。

3.教学软件应用：使用历史教学软件，模拟工业革命的过程，增强学生的互动体验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“工业革命是如何改变世界的？”这一问题引发学生的思考，激发他们对工业革命的好奇心和探究欲望。

回顾旧知：简要回顾工业革命前的社会背景，如农业社会的生产方式、经济结构等，为学习工业革命打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-介绍工业革命的历史背景，包括资本主义的兴起、科技革命的推动等。

-详细讲解工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机等，以及它们对生产方式的影响。

-分析工业革命对世界市场、社会结构、殖民主义等方面的影响。

举例说明：

-以蒸汽机的发明为例，展示其如何推动工业革命的发展。

-通过对比工业革命前后社会生活的变化，让学生直观感受工业革命的影响。

互动探究：

-组织学生讨论工业革命对不同地区的影响，如欧洲、美洲、亚洲等。

-引导学生思考工业革命对人类历史进程的意义和影响。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-学生分组讨论，分析工业革命对社会生活的影响，如交通、通讯、生活节奏等。

-学生根据所学知识，绘制工业革命前后社会结构变化的示意图。

教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在讨论和实践中遇到的问题。

-针对学生的不同理解，给予适当的指导和反馈。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调工业革命的历史意义和影响。

-引导学生反思工业革命对现代社会的影响，以及我们应该如何看待历史的发展。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史文献，了解工业革命的具体事件和人物。

-布置思考题，如“工业革命对现代社会有何启示？”等，鼓励学生深入思考。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看与工业革命相关的纪录片，增加感性认识。

-安排学生进行角色扮演，模拟工业革命时期的社会生活，增强学生的历史体验。

7.课后反思（约5分钟）

-教师对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

-学生填写课后反思表，记录学习心得和体会，促进自我反思和成长。

六、知识点梳理

工业革命是资本主义发展的重要阶段，对世界历史产生了深远的影响。以下是本节课的知识点梳理：

1.工业革命的历史背景

-资本主义生产关系的初步确立

-工业革命的科技基础：第一次工业革命