2024年新人教版数学1年级上册 第2单元 6~10的认识和家、减法 2 6~9的加、减法 第1课时 6和7的加、减法 教学课件.pptx

第1课时6和7的加、减法二6-10的认识和加、减法义务教育人教版一年级上册26——9的加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

361764填一填。225367复习导入精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

他们把小花分成了两部分，一部分是5个，一部分是1个。你知道他们在做什么吗？1探究新知精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共有几朵小花？你能根据图中摆的小花提出问题写出算式吗？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共有几朵小花？右边摆1朵左边摆5朵求一共有几朵小花，就是将左、右的小花合起来，用加法计算。5＋1＝6角度看：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共有几朵小花？左边摆1朵右边摆5朵求一共有几朵小花，就是将左、右的小花合起来，用加法计算。1＋5＝6角度看：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5＋1＝61＋5＝6它们有什么异同？相加的两个数位置不同，结果相同。551166一共有几朵小花？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5＋1＝61＋5＝6还能怎样计算这两道算式的结果呢？利用接数法。一共有几朵小花？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5＋1＝61＋5＝6利用数的组成。651615一共有几朵小花？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

他们是怎样摆小花的？我可以列减法算式。他们也摆了6朵小花，左右两边分别是1个和5个。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.自己试着动手写一写。3.在小组内说说自己的想法和看法。小组讨论1.可以怎样列减法算式？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共有6朵，拿走右边的1朵，求左边有几朵，用减法计算。6－1＝5角度看：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一共有6朵，拿走右边的5朵，求左边有几朵，用减法计算。6－5＝1角度看：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6－1＝56－5＝1还能怎样计算这两道算式结果呢？利用倒数法。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6－1＝56－5＝1利用6的组成。651615精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你有什么新发现？6－1＝56－5＝15＋1＝61＋5＝6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.在小组内说说自己的想法。小组讨论1.比较四道算式的不同，发现问题。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

都是摆了6个圆片，分成了两部分，观察的角度不同，列出的算式就不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。这就是“一图四式”。6－1＝56－5＝15＋1＝61＋5＝6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

摆一摆，填一填。6－4＝6－2＝4＋2＝2＋4＝7－5＝7－2＝5＋2＝2＋5＝6－3＝3＋3＝精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4＋2＝642？左边有4朵花，右边有2朵花，一共有几朵花？你可以提出哪些问题，并列出算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2＋4＝642？右边有2朵花，左边有4朵花，一共有几朵花？你可以提出哪些问题，并列出算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6－2＝426一共有6朵花，右边有2朵花，左边有几朵花？？你可以提出哪些问题，并列出算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6－4＝246一共有6朵花，左边有4朵花，右边有几朵花？？你可以提出哪些问题，并列出算式。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

这四道算式有什么关系？6－4＝26－2＝44＋2＝62＋4＝6642624精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6－4＝26－2＝44＋2＝62＋4＝6加法算式中6在等号后面，减法算式中6在减号前面。加法算式求整体，减法算式求部分。这四道算式有什么关系？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

如何列式呢？5＋2＝72＋5＝752?左边有5根小棒，右边有2根小棒，一共有几根小棒？右边有2根小棒，左边有5根小棒，一共有几根小棒？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

27－2＝57－5＝25＋2＝72＋5＝77一共有7根小棒,左边有5根小棒，右边有几根小棒？一共有7根小棒,右边有2根小棒，左边有几根小棒？？如何列式呢？5？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

如何计算结果呢？7－5＝27－2＝55＋2＝72＋5＝7752725精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

如何计算结果呢？5＋2＝72＋5＝7因为5+（）=7，所以7-5=（）。因为2+（）=7，所以