教科版四年级上册科学 期末测试卷及答案（考点梳理）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.—呼一吸算（??）呼吸。

A.两次?????B.一次?????C.不确定

2.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

3.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（??）。

A.小米、馒头、土豆?????B.鱼、大豆、牛奶、鸡蛋?????C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜

4.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

5.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

6.口腔中起消化作用的是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

7.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

8.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

9.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

10.评价肺功能强弱指标依据的是（??）。

A.心脏跳动次数的多少?????B.肺活量的大小?????C.脉搏跳动次数的多少?????D.营养指数的高低

二.填空题(共10题，共34分)

1.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

2.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

3.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

4.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

5.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

7.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

8.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

9.气球越大，小车运动的距离越（???）；气球越小，小车运动的距离越（???）。

10.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（??）

2.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

3.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

4.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（??）

5.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

6.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

7.呼吸包括吸气和呼气。（???）

8.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（??）

9.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

10.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

四.连线题(共2题，共17分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共26分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

4.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共2题，共24分)

1.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：

（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（???）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中