短文改错解题指导.ppt

BIcanneverforgetthedaythenIwenttohaveapianotest.Unluckily,anexaminerwhoappearedratherseriousandstrictwassittingintheroom.Knownthatmanystudentshadfailedthetest,IfelttoonervousthatIwonderedwhetherIcouldpassit.Thenitwasmyturnsandmyheartalmostskippedabeat.However,whenenteringtheroom,itsuddenlyoccurstomethatIcouldtakethisasarareandpreciouschancetochallengeme.Verytomysurprise,theteacher,satisfyingwithmyperformance,gavemehighmarks.Whateverwefacewith,weshouldtryourbesttohandleit.Onlydoingthiscanwesucceedintheend.第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日关于短文改错解题指导第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语测试题，旨在考查考生发现并纠正语篇错误的能力。错误的类型包括词法、句法和行文逻辑等，错误的形式分别为缺词、多词和错词。解题指导第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日【解题技巧】一、改前通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑等。这一步很关键，切忌拿来就改。二、改中分句细读，逐句找错，尤其注意语法和词汇方面的错误。一定要仔细阅读每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日三、改后将答案放回原文并重读全文，其目的主要是检查答案是否符合逻辑或英语习惯。改后查读往往会发现那些在细读中不曾发现的问题或做出的误改。第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日【应试策略】做短文改错时，同学们尤其要注意以下几种情况：1.看到平行结构时，要检查是否有用词不一致或成分缺失而引起的句子不平衡错误；2.看到转折、因果、对比等结构时，要检查是否有行文逻辑方面的错误；第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日3.看到多重结构句时，要检查是否有时态、语态、引导词或成分残缺等错误；4.看到名词、代词时，要检查是否有数、格或指代不一致的错误；5.看到固定短语、词组时，要检查副词、介词、冠词等是否错误或缺失。第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日考点归纳【考点汇总】短文改错的考点虽然涉及面广、综合性强，但是有一定的规律性。一、冠词。主要考查冠词表示泛指、特指的用法等。1.Thereareallkindsoftheflowers...（2014新课标全国卷II）【解析】本句中用flower的复数形式表示种类，其前不用冠词，故应将the去掉。第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日2.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.（2014浙江卷）【解析】这里是指找到了上文中提到的那位乘客丢失的车票，是特指，故应将a改为the。第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日二、名词。主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。1....foralltheseyear...（2014新课标全国卷I）【解析】these修饰可数名词的复数形式，故应将year改为years。2....wecandoreadingforoneandahalfhour...（2014新课标全国卷II）【解析】oneandahalf修饰可数名词的复数形式，故应将hour改为hours。第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日三、动词。主要考查动词的时态、语态、用法等。1.Wedidn’tneedtodo...（2014新课标全国卷II）【解析】本篇讲的是作者心目中的理想学校，通篇都用的是一般现在时，故