第一单元第1课 了解互联网 说课稿 2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第1课了解互联网说课稿2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册》第一单元第1课“了解互联网”。本节课将介绍互联网的基本概念、发展历程、网络结构和应用领域等内容。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以将已掌握的计算机基础知识与互联网相结合，了解互联网在日常生活中的应用，进一步拓宽视野。此外，本节课的内容也为后续学习网络搜索、信息处理等技能打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息伦理与法规、实践创新能力四个方面。具体目标为：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析和利用网络信息资源的能力，提高对互联网重要性的认识。

2.计算思维：通过了解互联网的发展历程和网络结构，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.信息伦理与法规：教育学生遵守网络道德规范，树立正确的网络安全意识，了解并遵循相关法律法规。

4.实践创新能力：通过实际操作，提高学生在互联网环境下的实践能力和创新能力，为后续学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①互联网的基本概念及其发展历程，让学生理解互联网的起源和演变过程。

②互联网的网络结构，包括互联网的层次结构、域名系统等基本组成。

2.教学难点

①互联网的工作原理，如TCP/IP协议、数据包传输等复杂概念的理解和掌握。

②网络安全的防护措施，包括如何防范病毒、恶意软件以及个人信息保护等，这些内容需要学生具备较高的逻辑思维和实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备互联网发展历程的PPT、网络结构示意图、网络安全教育视频等。

3.实验器材：若安排实践操作，提前检查计算机设备、网络连接，确保可正常使用。

4.教室布置：设置多功能教学区，包括理论教学区和实践操作区，便于学生互动和操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互联网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道互联网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于互联网的图片或视频片段，如全球互联网地图、互联网发展历程等，让学生初步感受互联网的魅力和特点。

简短介绍互联网的基本概念、发展历程和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解互联网的定义，包括其主要组成元素如路由器、交换机等。

详细介绍互联网的层次结构、域名系统等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.互联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互联网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的互联网案例进行分析，如社交媒体、电子商务、在线教育等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解互联网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互联网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论互联网的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与互联网相关的主题进行深入讨论，如网络安全、个人信息保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括互联网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调互联网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用互联网。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于互联网的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.互联网的基本概念

-互联网的定义：全球范围内的信息资源网，通过一定的通信协议实现不同网络之间的互联。

-互联网的特点：开放性、全球性、动态性、交互性、多样性。

2.互联网的发展历程

-互联网的起源：从1969年美国的ARPANET项目开始，经历了多次技术变革和发展。

-我国互联网