人教版新课程标准高中数学选秀一-2.5 直线与圆、圆与圆的位置 (31)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

萤火虫@2.5.1直线与圆的位置关系

教学目标

教学重难点掌握直线和圆的三种位置关系的判断方法并会利用弦心距解决弦长问题教学重点：教学难点：利用弦心距解决弦长问题

复习导入ABCr

直线与圆的位置关系位置关系交点数d与r图形直线与圆相交两个公共点dr直线与圆相切只有一个公共点d=r直线与圆相离没有公共点dr

分组探讨请判断直线x+y-2=0与圆的位置关系（1）找圆心半径：圆心（0，0）半径r=1（2）计算圆心到直线距离：（3）判断d与r的关系：因为dr所以直线与圆相离

方法步骤（1）找圆的圆心与半径r（2）计算圆心到直线的距离（3）比较d与圆半径r的大小（4）得出结论：d=r相切dr相离dr相交几何法判定直线与圆位置关系步骤

选择搭配

圆中弦长

课堂演练已知直3x+4y-6=0和圆心为C的圆判断直线与圆的位置关系，如果相交请求出弦长。

课堂小结

分层作业必做部分：（1）P93页练习题1、2、3写作业本（2）课后训练39页A组选做部分：（3）课后训练40页

拓展演练

已知直线kx-y+3=0和圆试问:k为何时时，直线与圆相交拓展演练