《新能源汽车技术》教案 第10课 整车性能试验（三）.pdf

课题整车性能试验（三）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握碰撞安全性试验的试验准备及操作规范

（2）掌握碰撞安全性试验的试验要求

教学目标素质目标：

（1）培养脚踏实地、求真务实的工作作风

（2）树立探索未知、追求真理的科学精神

（3）激发心系国家建设、勇担时代使命的爱国情怀

教学重点：碰撞安全性试验的试验准备及操作规范，碰撞安全性试验的试验要求

教学重难点教学难点：正确理解并使用整车性能试验相关的国家标准及行业规范，正确按照试验流程完成整车性能试验，

正确调试和操作整车性能试验的相关试验设备

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载项目4任务4.3的“任务工单”，并根据

任务工单进行组内分工，同时提醒同学通APP或其他学习软件，收集碰撞安全性试验的相关资

课前任务料，并进行了解

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】讲述相关内容，然后提出问题

交通安全事故会对乘员的生命及财产安全产生极大的危害，新能源汽车的安全隐患也会阻碍我国交通运输

业和新能源汽车产业的进一步发展，因此开展新能源汽车安全性研究具有重要意义。

新能源汽车的安全性可分为主动安全性和被动安全性。主动安全性是指车辆避免安全事故发生的性能；被

动安全性是指事故发生时车辆对车内人员的保护性能，又称“碰撞安全性”。相较于主动安全性，车辆碰撞安

互动导入全性的提升是目前新能源汽车制造企业关注的重点。

相较于传统燃油汽车，新能源汽车特有的动力蓄电池系统、驱动电机系统等电力系统增加了事故发生后车

辆的安全隐患，这对新能源汽车在结构安全、乘员保护、电性能防护等方面均提出了更严苛的要求。我国颁布

了一系列针对新能源汽车碰撞安全性的国家标准，内容除了常规碰撞测试外，还增加了跌落、追尾、涉水、侧

柱碰撞等试验项目。

学生们对车辆的安全性有哪些要求？如何减少事故的发生？

1

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解碰撞安全性试验的试验准备、操作规范及试验要求等知识

4.3.1碰撞安全性试验概述

【教师】通过多媒体展示“碰撞安全性试验相关的国家标准及评价准则”表格，并进行讲解

碰撞安全性试验是综合评价新能源汽车碰撞安全性最基本、最有效的方法。通过在规定试验条件下对车辆

进行碰撞安全性试验，模拟实际的交通事故，分析碰撞前后车辆与乘员的损伤状况，评估车辆在碰撞事故中的

安全性能。虽然碰撞安全性试验不可重复，且试验成本较高，但是通过测量车辆在不同碰撞试验下的安全性能

数据进行车辆安全系数的评估，可为提高车辆碰撞安全性提供理论依据和数据支持。

表4-22碰撞安全性试验相关的国家标准及评价准则

传授新知

1．试验设备

【教师】通过多媒体展示“碰撞安全性试验设备”图片，并进行讲解

碰撞安全性试验一般在特定的碰撞试验场地进行，试验所需的试验设备有牵引系统、高速影像采