化学探究式教学.pptVIP

第九讲

化学探究式教学

“花”、“叶”穿插艺术

选择最典型的例子，放在最合适的位置

行楷PART1

关于讲课太“温柔”

两手准备突发情况

语速！语速！语速！

化学探究式教学

两个教学场景的比较教师提出了什么问题？学生提出了什么问题两个案例的教学内容完全相同吗？教师做了什么活动？学生做了什么活动？

探究式教学的特征1——未知性与问题性

——发现性与探索性探究式教学的特征2

——过程性与开放性探究式教学的特征3

探究式教学的特征4——主动性与互动性

探究式教学的特征未知性与问题性22%过程性与开放性40%发现性与探索性38%——综合性主动性与互动性68%

探究式教学的定义作为学习方式的科学探究活动和过程称为探究性学习。符合学生进行探究性学习所需要的基本特征和要素，并对学生进行探究性学习具有明显支持和促进作用的教学活动和过程称为探究式教学。——《化学教学论》p192

肉豆蔻油德久叔可能会被赐“死药”…“死药”！为什么元子大人吃了“虫草全鸭汤”会全身麻痹？人参！

为什么疫病广泛又不规则地发生在不同地区？人们吃到感染病毒的蔬菜植物普遍腐烂

这是探究式教学吗？《化学教学论》p196

探究式教学的类型——《化学教学论》p196～197

其他教学方式与探究式教学比较接受式学习研究性学习启发式教学学生的主动性不同本质相同，研究性学习更强调探究的自主性和过程的完整性自我驱动和被教师驱动

探究特征学生的主体参与程度启发讲授引导探索问题解决教学探究式教学发现学习研究性学习

案例：我们吸入的气体和呼出的气体有什么不同？探究式教学的设计

匡老师课前做了什么准备？匡老师课前参阅了什么资料？你有什么启示？匡老师提出此探究课题的依据？匡老师是如何组织管理教学活动的？

实施过程中匡老师做了什么活动？学生遇到什么问题？此次探究活动存在什么问题？

探究式教学的实施单击此处添加小标题提出问题单击此处添加小标题收集证据单击此处添加小标题形成解释单击此处添加小标题评价结果添加标题交流发表添加标题探究式教学的构成要素（环节）

探究式教学的构成要素01提出问题02收集证据03形成解释04评价结果05交流发表

不能根据探究环节是否完整来判断！根据探究环节是否完整判断是否是探究式教学可以吗？

探究性学习活动的特点驱动性诱发性易参与性可生成性具有多重教育功能

很难找到探究的问题？放久的面包为什么又干又硬？煮熟的虾蟹为何变红？鸡蛋加盐会凝聚？青瓜汁去痘？红萝卜汁呢？

探究式教学的研究问题客观条件教学时间知识传授实验活动过程方法的学习学习内容、教材教师、学生的关系

探究式教学的“神化”01?02?03探究式教学的“泛化”——《化学教学论》p195～19604

探究式教学的实证研究

（自学）研究案例：中学化学中实施探究式教学，对学生的发展有何作用？研究对象研究方法研究结果