统编版语文九年级下册 第三单元 课外古诗词诵读课件(共20张PPT).pptxVIP

课外古诗词诵读;一;二;定风波苏轼;内容赏析;陈与义

是谁？;忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。;从黄昏到夜阑，词人“闲登小阁”，回首往昔岁月，深深感到时光不再，豪情已减。洛城的繁华、午桥的宴饮、幽雅的杏花、悠扬的笛声，如同沟水中的月影，都已远去。经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮，世事沧桑，人生如寄，不胜感喟。

词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今中，抒发了落寞孤寂的情怀。当个人的愁苦融入历史的长河，那愁苦便淡去许多，成为渔唱樵歌，成为集体的记忆。;积累拓展;海棠

苏轼

东风袅袅泛崇光，

香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，

故烧高烛照红妆。;前两句写环境，后两句写爱花心事。生动地表达了诗人爱花惜花之情，同时也流露了诗人因被贬而生出的人生易逝、岁月无情的感叹。

;第二课时;太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

浣溪沙（身向云山那畔行）;辛弃疾;太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。;作者运用浪漫主义手法，兼用比喻，展开奇妙的想象：用金波四射的转轮比喻月亮的圆润，用重新磨光的飞镜比喻月亮的崭新、明亮。在词中，作者还大胆想象，向嫦娥求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯瞰大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清辉洒满人间，营造了开阔而悠远的意境美。;浣溪沙

纳兰性德

身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！;1.身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！

写此行目的地的辽远、边地环境的荒凉及词人的心情。一路向北，边地肃杀的北风，深秋的萧瑟使词人愁绪纷乱，心情悲伤。

2.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！

勾勒了一幅充满萧索之气的边地戍边景象。词人借景抒情，写出出塞远行的清苦和对古今幽恨的感慨。

;积累拓展;长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。