《工程力学》教案 第10课 点的合成运动.pdf

课题点的合成运动

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解关于点的合成运动的基本概念。

（2）了解绝对速度、相对速度和牵连速度的概念。

教学目标（3）熟练掌握点的速度合成定理。

素质目标：

（1）树立不畏艰难、无私奉献的爱国精神。

（2）提高演绎推理的逻辑思维能力。

教学重点：点的合成运动的基本概念、绝对速度、相对速度和牵连速度的概念，点的速度合成定理。

教学重难点

教学难点：绝对速度、相对速度和牵连速度的概念，点的速度合成定理。

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课

前任务

课前任务

请大家了解点的合成运动的研究内容，了解点的速度合成定理。

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】结合教材，提出问题：请分析下述案例现象的原因。

问题导入在无风的雨天，尽管雨点垂直落于地面，但是不论人朝东西南北哪个方向走，雨点总是迎面打来。

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，展开点的合成运动相关知识的讲解

【教师】请学生结合教材，讨论什么是点的合成运动，并随机邀请学生回答

【学生】思考、讨论、回答

【教师】结合学生回答，讲解点的合成运动

一、点的合成运动的基本概念

传授新知

【头脑风暴】

【教师】组织学生扫码观看“参考系”视频（详见教材），并回答参考系的作用。

【学生】扫码观看视频、思考、回答

【教师】总结点评学生的回答，展开相关知识的讲解。

运动的描述是相对的，从不同的参考系观察同一物体的运动，会得到不同的结论，即物体相对于

不同参考系的运动是不相同的。上一章所讲述的点的运动学和刚体的基本运动都是点或刚体相对于一

个定参考系的运动，可称为简单运动。然而，在自然界和工程实际中，常常遇到物体相对于动参考系

的运动问题。例如，在无风的雨天，尽管雨点垂直落于地面，但是不论人朝东西南北哪个方向走，雨

点总是迎面打来。

点的合成运动主要研究物体相对于不同参考系的运动，并分析物体相对于不同参考系的运动之间

的关系。如图7-1所示，桥式吊车在起重重物时，小车在吊车梁上移动，同时绳索将重物吊起。对于站

在地面上的观察者，重物的运动轨迹是曲线AA，对于站在小车上的观察者，重物的运动轨迹是直线

AA

1

。

根据运动描述的相对性可知，同一物体对不同参考系将表现出不同的运动特性，具有不同的轨迹、

速度和加速度等。如图7-1所示，重物相对于小车的运动是垂直上下的直线运动，但相对于地面则是在

垂直面内做平面曲线运动。

为了便于研究，我们把固定于地面的坐标系（如上例中的地面）称为定参考系，简称定系，以Oxyz



表示；而把相对于定系