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大话西游之《角的度量》
人〔教版数学四年级上册第三单元）
用数学的眼光观察实世界，川数学的思维思考馍世界，用数学的语言表达实
大话西游之《角的度量》作业设计目录
一、单元作业分析安排及说明三、分课时作业（学生版）
1.单元教材分析11.笫1课时《线段、直线、射线》作业设计30
2.学情分析12.第2课时《角的度量》作业设计32
3.单元学习目标13.第3课时《角的分类》作业设计34
4.单元作业目标14.第4课时《画角》作业设计36
5.单元作业设计思路及特色25.单元质量检测作业设计38
6.单元推荐阅读资料45
二、分课时作业（教师版）
1.第1课时《线段、直线、射线》作业设计……3四、分课时作业答案解析（教师学生通用版）
2.第2课时《角的度量》作业设计81.第1课时《线段、直线、射线》答案解析46
3.第3课时《角的分类》作业设计……132.第2课时《角的度量》答案解析48
4.第4课时《画角》作业设计……173.第3课时《角的分类》答案解析50
5.单元质量检测作业设计214.第4课时《画角》答案解析52
6.单元推荐阅读资料295.单元质量检测作业答案解析54
用数学的眼光观察实世界,）IJ数学的思维思考实世界，川数学的语言表达实世界!
人教版数学四年级上册第三单元大话西游之《角的度量》作业设计
与二年级直观认识线段和角的内容相比，木单元内容更加注重从数学概念木质的层面上学习理豺■相关知识。木单元知识结构如图,
线段、直线、射线・•
知识生长点
2角的认识和度・(能的认识、角的符号N
单元
用■命题来量角
教材分析角的度■空间・砒
由角、平角.周角、睨角.钝角的关系-»«••!
角的分类T1直角=90-1平角=180。1周角=360°
空间理念1周用=2平向=4直向
画用■—会用量用J*画用
探索空间
学情在本M元内容学习前，学生初步认识了直角、锐角和钝角，学会了用三角尺判断直加、锐角和钝角，可能有部分学生对量角器有初步了
解，但多数学生几乎没有用量角器测量角和画角的体验，学生对量角器的了解程度是不均衡的。因此本单元教学中，学生存在的困难就在于
分析
能否使用斑角器后角并读出角的度数和画出指定度数的角两方面。
单元通过本单元学习，让学生进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。让学生认识常见的几种角，会比较角的大小，
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