寻找时间足迹（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）.docx

寻找时间足迹（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

寻找时间足迹（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为一年级上册数学北京版《2024》中“认识钟表”这一章节，包括认识钟表的结构、时针和分针的运行规律以及如何看整点时间。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对时间的初步认识有关联。学生在日常生活中已经接触到时间概念，但缺乏对钟表结构的了解。通过本节课的学习，学生能够掌握钟表的基本知识，为以后学习时间计算打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。学生将通过观察和操作钟表，发展数感，理解时间与数字的关系；通过识别钟表符号，增强符号意识；同时，通过观察钟表的形状和结构，培养空间观念。此外，通过合作学习和解决问题，学生将提升逻辑思维能力和沟通能力，为今后的数学学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：认识钟表的基本结构。学生需要明确钟表由时针、分针和秒针组成，以及它们在钟面上的位置和作用。

-重点二：理解时针和分针的运行规律。学生需要掌握时针和分针在钟面上移动的顺序和速度，以及它们如何指示时间。

-重点三：学会看整点时间。学生需要能够识别钟面上时针和分针指向的数字，从而确定当前的时间。

2.教学难点：

-难点一：区分时针和分针。对于一年级学生来说，区分时针和分针可能是一个难点，因为他们可能对两者的长度和运动速度不够敏感。

-难点二：理解时针和分针的相对运动。学生需要理解时针和分针的相对运动关系，即分针每走一圈，时针会移动多少个刻度。

-难点三：看整点时间的计算。学生可能难以理解整点时间时，时针和分针的位置关系，以及如何通过观察这两个指针的位置来确定时间。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采用以下教学方法：

-通过实物钟表或模拟钟表，让学生直观地观察时针和分针的运动。

-设计游戏或活动，让学生在操作中体验时针和分针的相对运动。

-通过逐步引导，让学生从观察整点时间开始，逐步过渡到看非整点时间。

教学方法与策略

1.采用直观教学与动手操作相结合的方法，通过展示实物钟表或使用电子钟表模型，让学生直观感受时针和分针的运动。

2.设计互动游戏，如“猜时间”游戏，让学生在游戏中学习看整点时间，提高学习兴趣和参与度。

3.运用小组合作学习，让学生在讨论中互相帮助，共同解决问题，如“我的钟表时间”活动，每个学生制作自己的钟表，并互相检查时间准确性。

4.利用多媒体教学，展示动画钟表运行，帮助学生理解时针和分针的相对运动关系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《认识钟表》的预习资料，包括钟表图片、视频讲解和简单的操作指南。

-设计预习问题：提出问题如“钟表上的数字从哪里开始数起？”“时针和分针在什么情况下重合？”等，引导学生思考钟表的基本原理。

-监控预习进度：通过预习资料的阅读记录和学生的提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并尝试操作钟表模型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并在家中进行简单的钟表时间设置练习。

-提交预习成果：学生将预习过程中发现的问题和初步理解提交至班级微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个关于时间的故事引入，比如《小猫钓鱼》的故事，引出时间的重要性。

-讲解知识点：通过实物钟表演示，讲解时针和分针的基本运行规律。

-组织课堂活动：进行“钟表时间接力”游戏，让学生在游戏中学习看整点时间。

-解答疑问：针对学生在操作和游戏中遇到的问题，及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解钟表时间。

-参与课堂活动：积极参与游戏和操作，通过实践掌握看整点时间的方法。

-提问与讨论：在活动中遇到不懂的问题，学生可以提问或与同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察家庭钟表的作业，记录一天中的几个时间点。

-提供拓展资源：推荐相关的儿童钟表制作教程或时间管理的小游戏。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予正面反馈和个别指导。

学生活动：

-完成作业：学生在家中完成观察钟表的作业，并尝试自己设置时间。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步探索时间管理的技巧。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

知识点梳理

一、认识钟表的基本结构

1.钟表的组成