混合运算说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

混合运算说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助二年级学生掌握混合运算的基本概念和计算方法。通过结合课本中“加减乘除混合运算”的相关内容，引导学生逐步理解并熟练运用四则运算的顺序，提高计算能力和逻辑思维能力。通过实际操作和练习，使学生能够灵活运用混合运算解决实际问题，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对数学的兴趣和好奇心，提升逻辑思维和问题解决能力。通过混合运算的学习，使学生能够理解运算顺序，培养数学抽象和运算能力，同时发展学生模型意识，学会用数学语言表达现实世界中的数量关系和变化规律。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已具备基本的加减法运算能力，能够进行简单的两位数加减法计算。此外，他们对于乘法和除法也有初步的认识，能够进行一位数的乘除运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学学习普遍保持一定的兴趣，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。他们的学习能力强，能够快速吸收新概念，但部分学生可能对运算顺序和复杂算式的处理感到困难。学习风格上，学生既有直观操作型，也有抽象思维型，需要根据不同风格提供相应的教学策略。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在进行混合运算时，可能会遇到以下困难：（1）理解运算顺序的复杂性；（2）处理多位数和多位数混合运算时的计算错误；（3）将实际问题转化为数学模型的能力不足。这些挑战需要教师在教学过程中给予特别的关注和指导，通过具体的例子和练习帮助学生克服。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、直尺、三角板、计算器、电子白板。

2.课程平台：人教版二年级下册数学教材。

3.信息化资源：多媒体课件、数学教学软件、在线数学游戏。

4.教学手段：实物教具、图片、视频、故事情境创设。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如：“请同学们预习混合运算的基本概念和运算顺序，并尝试解决一些简单的混合运算问题。”

-设计预习问题：围绕“混合运算”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如：“如何确定混合运算的顺序？在解决实际问题中，混合运算有什么作用？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如：“请各小组长在课前5分钟内向老师汇报预习情况。”

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解混合运算的基本概念和运算顺序。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如：“我在解决混合运算问题时，遇到了哪些困难？”

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事“小熊买糖果”引出混合运算，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解混合运算的运算顺序，结合实例帮助学生理解，如：“先乘除后加减，如果有括号，先算括号里面的。”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现和问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验混合运算在解决问题中的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解混合运算的运算顺序。

-实践活动法：设计小组合作解决问题，让学生在实践中掌握混合运算技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置混合运算练习题，巩固学习效果，如：“请完成以下混合运算练习，并尝试解决生活中的实际问题。”

-提供拓展资源：提供与混合运算相关的拓展资源，如：“推荐一些数学故事书，帮助同学们更好地理解数学概念。”

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-帮助学生深入理解混合运算的运算顺序，掌握混合运算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

混合运算是指在数学运算中，同时涉及加、减、乘、除四种基本运算的运算。以下是对二年级下册数学人教版混合运算相关知识点的梳理：

一、混合运算的概念

混合运算是指在一个算式中同时包含加、减、乘、除四种运算