高中信息技术 Word文档中表格的处理说课稿 旧人教版.docx

高中信息技术Word文档中表格的处理说课稿旧人教版

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教材分析

高中信息技术Word文档中表格的处理说课稿旧人教版

本章节内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握Word文档中表格的基本操作，包括创建、编辑、格式化和排序等。通过实际操作，学生能够学会运用表格来整理和展示数据，提高文档的实用性和可读性。教学内容符合教学实际，有助于提高学生的信息处理能力和实际应用能力。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Word文档中表格的创建方法，包括插入表格、调整表格大小和行列等基本操作。

②学会使用表格样式和格式化工具，使表格更加美观和易于阅读。

③理解并应用表格的自动填充功能，提高数据录入的效率和准确性。

④熟练使用表格的排序和筛选功能，对数据进行有效的管理和分析。

2.教学难点

①理解并应用表格的公式和函数，进行简单的数据计算和分析。

②掌握表格中数据的合并和拆分技巧，处理复杂的数据布局。

③熟练运用表格的嵌套和链接功能，实现数据的多维展示。

④在实际应用中，能够根据不同的需求选择合适的表格布局和设计，提高文档的专业性和实用性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《信息技术》教材和Word软件使用指南。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解表格的创建和格式化。

3.实验器材：提供计算机设备，确保网络连接稳定，以便学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行合作学习，同时设置实验操作台，方便学生进行实践操作。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术中的Word文档处理，重点是如何高效地使用表格。在日常生活和工作中，表格的应用非常广泛，它可以帮助我们更好地组织和展示信息。那么，我们就从创建一个简单的表格开始吧。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.创建表格

（教师）首先，我将演示如何创建一个表格。在Word中，我们可以通过插入表格命令来创建表格。现在，请打开Word文档，我会在屏幕上展示操作步骤。

（学生）请老师演示。

（教师）首先，点击“插入”菜单，然后选择“表格”。在这里，我们可以选择表格的行数和列数。接下来，我选择一个3行3列的表格。点击确定后，表格就创建完成了。

2.编辑表格

（教师）接下来，我们来看如何编辑表格。比如，我们可以调整表格的行高和列宽，也可以合并单元格。现在，我将演示如何调整行高和列宽。

（学生）请老师演示。

（教师）要调整行高，我们只需将鼠标放在行号的下方，当鼠标变成双向箭头时，上下拖动即可。同理，调整列宽的方法也是一样的。现在，请大家尝试调整一下刚刚创建的表格的行高和列宽。

3.格式化表格

（教师）表格创建好了，接下来我们来格式化它。在Word中，我们可以通过表格样式和格式化工具来美化表格。比如，我们可以添加边框、底纹，也可以调整文字的对齐方式。

（学生）请老师演示。

（教师）点击“开始”菜单，然后选择“表格样式”。在这里，我们可以选择不同的样式来美化表格。比如，我选择这个样式，表格就变得漂亮了。此外，我们还可以通过“边框和底纹”对话框来添加边框和底纹。现在，请大家尝试给刚才创建的表格添加边框和底纹。

4.表格的公式和函数

（教师）在表格中，我们还可以使用公式和函数进行简单的数据计算。比如，我们可以计算总分、平均分等。现在，我将演示如何使用公式和函数。

（学生）请老师演示。

（教师）在表格中，我们可以在任意单元格中输入公式。比如，要计算总分，我们可以在“总分”列的第一个单元格中输入公式“=SUM(ABOVE)”。这样，当其他单元格中的数据发生变化时，总分也会自动更新。现在，请大家尝试使用公式和函数计算一下表格中的数据。

三、课堂练习

（教师）同学们，现在请大家按照以下要求完成课堂练习：

1.创建一个5行4列的表格，并调整行高和列宽。

2.格式化表格，添加边框和底纹。

3.使用公式和函数计算表格中的数据。

（学生）好的，老师。

四、课堂展示

（教师）同学们，现在请大家展示一下自己的练习成果。我会随机抽取几位同学来展示他们的表格，并给予点评。

（学生）请老师抽选。

五、总结与拓展

（教师）通过本节课的学习，我们掌握了Word文档中表格的创建、编辑、格式化和计算等基本操作。在今后的学习和工作中，表格的应用将越来越广泛。希望大家能够熟练掌握这些操作，提高自己的信息处理能力。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力学习的。

六、布置作业

（教师）同学