2024年九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年九年级化学上册第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级化学上册第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学说课稿（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：化学

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年X月X日第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能和化学思维。通过实验活动，学生能够观察化学现象，提出假设，设计实验方案，并分析实验结果，从而提升科学探究素养。同时，通过实验操作，学生能够掌握化学实验的基本技能，增强实验安全意识，培养严谨的科学态度。此外，课程还将引导学生运用化学知识解释生活中的现象，提高学生的化学思维能力和科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解化学实验在化学研究中的重要性。

-掌握基本的化学实验操作步骤和安全规范。

-通过实验观察和数据分析，理解化学反应的基本原理。

例如，重点在于让学生理解为什么化学反应需要通过实验来验证，以及如何通过实验现象来推断化学反应的规律。

2.教学难点

-实验操作中的精确性和安全性。

-实验数据的有效分析和解释。

-理解实验结果与化学理论之间的联系。

例如，难点在于学生可能难以掌握如何准确测量实验数据，或者在数据分析时难以将实验现象与化学原理相结合。为了突破这些难点，教师需要提供详细的实验操作指导，并通过示范和小组讨论来帮助学生理解和应用化学理论。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验演示，确保学生理解化学实验的基本原理和操作步骤。

2.通过小组讨论和问题解决活动，鼓励学生积极参与，培养合作学习和批判性思维能力。

3.利用多媒体课件展示实验现象和化学原理，增强直观性和趣味性。

4.设计实验操作竞赛，激发学生的学习兴趣，提高实验技能。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先用PPT展示化学实验的历史图片，引导学生回顾化学实验的发展历程，激发学生对化学实验的兴趣。

2.接着，老师提问：“同学们，你们知道化学是一门以实验为基础的科学吗？实验在化学研究中扮演着怎样的角色？”

3.学生思考后，老师总结：“是的，化学是一门以实验为基础的科学。实验是化学研究的重要手段，通过实验我们可以观察化学现象，验证化学理论，发现新的化学物质。”

二、新课讲授

1.老师讲解化学实验的基本原理，包括化学反应、物质的性质、实验条件等。

-学生认真听讲，做好笔记。

-老师举例说明实验在化学研究中的应用，如：合成新物质、分析物质成分、研究化学反应机理等。

2.老师介绍化学实验的基本操作步骤，包括实验前的准备、实验过程中的操作、实验后的处理等。

-学生跟随老师的讲解，学习实验操作技巧。

-老师强调实验操作中的安全注意事项，如：正确使用实验仪器、避免实验事故等。

3.老师展示化学实验的典型案例，如：酸碱中和反应、氧化还原反应等。

-学生观看实验演示，了解实验现象和结果。

-老师引导学生分析实验现象，解释实验结果，总结实验规律。

三、课堂互动

1.老师提出问题：“同学们，你们认为化学实验在化学研究中有哪些重要性？”

-学生积极回答，分享自己的看法。

-老师总结学生的观点，强调化学实验在化学研究中的重要作用。

2.老师组织学生进行小组讨论，要求每个小组设计一个简单的化学实验，并说明实验目的、原理、步骤和预期结果。

-学生分组讨论，积极设计实验方案。

-老师巡视指导，解答学生疑问。

3.每个小组展示自己的实验方案，其他小组进行评价和提问。

-学生认真倾听，提出建设性意见。

-老师总结讨论结果，强调实验设计的重要性。

四、实验操作

1.老师讲解实验操作步骤，强调操作要点和安全注意事项。

-学生跟随老师的讲解，准备实验器材。

-老师示范实验操作，学生观摩学习。

2.学生分组进行实验操作，老师巡视指导。

-学生按照实验步骤进行操作，注意观察实验现象。

-老师解答学生疑问，纠正操作错误。

3.实验结束后，学生填写实验报告，总结实验结果和心得体会。

-学生认真填写实验报告，总结实验收获。

-老师收集实验报告，进行评价和反馈。

五、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调化学实验在化学研究中的重要性。

-学生回顾本节课所学内容，加深对化学实验的理解。

2.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-回顾本节课所学内容，整理实验笔记。

-查阅资料，了解化学实验在化学研究中的应用。

-思考化学实验在化学研究中的未来发展。

3.老师提醒学生注意实验安全，鼓励学生在课外时间进行化学实验