《工程力学》教案 第3课 平面汇交力系合成和平衡的几何法、解析法.pdf

课题平面汇交力系合成和平衡的几何法、解析法

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解平面汇交力系合成和平衡的几何法。

教学目标（2）熟练掌握平面汇交力系合成和平衡的解析法。

素质目标：

激发勇担时代使命、投身国家建设的爱国情怀。

教学重点：平面汇交力系合成和平衡的几何法、解析法。

教学重难点

教学难点：平面汇交力系合成和平衡的解析法。

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课

前任务

课前任务

请大家了解平面汇交力系合成和平衡的几何法和解析法。

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】讲一些平面汇交力系的相关知识，激发学生学习兴趣，并提出问题：当画出物体的受力分

析图后，该如何合成计算？

力系主要分为平面力系和空间力系两大类，这两类力系均可进一步细分为汇交力系、平行力系和

任意力系。其中，汇交力系又称共点力系，是指各力的作用线汇交于一个公共点的力系；平行力系是

指各力的作用线相互平行的力系；任意力系又称一般力系，是指各力的作用线既不平行也不相交于一

问题导入

点的力系。

各种类型的力系在工程实际中都会遇到，从力系的分类可以看出，空间任意力系是各种力系中最

复杂、最普遍的一种形式，而其他力系都只是它的特殊形式。平面汇交力系是工程中一种比较简单的

常见力系，其简化理论是研究一般力系的基础。

【学生】聆听、记录、理解、思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，展开力在平面直角坐标轴上的投影相关知识的讲解

【教师】请学生结合教材，讨论力在平面直角坐标轴上的投影，并随机邀请学生回答

传授新知【学生】思考、讨论、回答

【教师】结合学生回答，讲解力在平面直角坐标轴上的投影相关知识

一、力在平面直角坐标轴上的投影

1．投影的概念

如图2-1所示，力F作用在物体的A点上，在力F的作用线所在的平面内取直角坐标系Oxy，从

力F的起点A和终点B分别向x轴和y轴作垂线，得垂足a，b和a，b，则线段ab被冠以相应的正

F

号或负号，称为力F在x轴上的投影，用x表示；线段ab被冠以相应的正号或负号，称为力F在y

F

轴上的投影，用y表示。

2．投影的正负规定

F

已知力F的大小为F（恒为正值），它和x轴的夹角为α（取锐角），则力F在坐标轴上的投影x，

F

y为