乒乓球 模块说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

乒乓球模块说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：人教版《体育与健康》必修第一册第二章“乒乓球”模块

内容：本节课主要学习乒乓球的基本技术和规则，包括握拍方法、站位姿势、发球技术、接发球技术、攻球技术和步法移动。通过练习，使学生掌握乒乓球的基本动作，提高学生的球感和竞技水平。

核心素养目标

培养学生对乒乓球运动的兴趣和参与意识，提高学生的运动技能和体能，发展学生的合作精神和团队意识。通过乒乓球的学习，增强学生的规则意识和公平竞争观念，培养学生的审美情趣和健康生活方式，促进学生的身心全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确的握拍方法和站位姿势：确保学生能够掌握正确的握拍方法，培养良好的站位习惯，为后续技术动作的学习打下基础。

②发球和接发球技术：通过练习，使学生能够掌握正确的发球和接发球技巧，提高击球准确性和反应速度。

③攻球技术和步法移动：重点教授学生如何进行有效的攻球，并结合步法移动，提高学生的快速反应和移动能力。

2.教学难点，

①技术动作的连贯性和协调性：学生需要在短时间内完成多个技术动作，难点在于如何使动作连贯、协调，避免动作生硬。

②球感培养：乒乓球运动对球感的要求较高，难点在于如何引导学生通过反复练习培养良好的球感。

③心理素质的提升：在比赛中，学生需要保持冷静，应对各种复杂情况，难点在于如何帮助学生提升心理素质，增强比赛中的抗压能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括乒乓球基本技术动作图解和规则说明。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助讲解乒乓球技术和比赛规则。

3.实验器材：准备乒乓球、球拍、计时器等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置多个练习场地，安排分组讨论区，确保学生有足够的空间进行练习和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示乒乓球比赛视频片段，让学生直观感受乒乓球运动的魅力，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于乒乓球的基本知识，如球拍类型、握拍方法等，帮助学生回顾已有知识，为新课学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解乒乓球的基本技术动作，包括握拍方法、站位姿势、发球技术、接发球技术、攻球技术和步法移动。

-举例说明：通过实际操作和示范，展示每个技术动作的正确姿势和动作要领，帮助学生理解并掌握。

-互动探究：组织学生分组讨论，交流学习心得，分享各自在练习中的体会，激发学生的思考能力。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组进行实际操作，练习乒乓球的基本技术动作，如发球、接发球、攻球等。

-教师指导：巡回指导学生，纠正动作不规范的地方，解答学生在练习中遇到的问题，确保学生掌握正确的技术动作。

-小组比赛：组织学生进行分组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高学生的竞技水平。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点，帮助学生巩固知识。

-提出课后练习建议，让学生在课后继续练习，提高自己的技术水平。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.回顾本节课所学内容，整理笔记。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

3.观看乒乓球比赛，了解比赛规则和战术，提高自己的观察能力和分析能力。

在教学过程中，注重以下几点：

-紧密结合学生实际情况，合理安排教学内容和进度。

-采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-注重学生的个体差异，关注每个学生的学习进度，及时给予指导和帮助。

-强化课堂纪律，确保教学秩序，为学生的学习和练习创造良好的环境。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握情况：

-学生能够熟练掌握乒乓球的基本握拍方法，如直板握和横板握，为后续技术动作的学习奠定了基础。

-学生能够正确运用站位姿势，根据不同的比赛情况调整站位，提高击球的准确性和效率。

-学生能够掌握发球技术，包括正手发球和反手发球，能够根据对手的站位和反应进行有效的发球。

-学生能够掌握接发球技术，能够快速反应，准确接球，为后续的攻防转换做好准备。

-学生能够掌握攻球技术，包括正手攻球和反手攻球，能够根据球路和对手的站位进行有效的攻击。

-学生能够掌握步法移动，能够在场上灵活移动，保持良好的身体平衡，提高比赛中的移动速度和反应速度。

2.球感提升：

-学生通过反复练习，能够逐渐培养出良