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三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第12课背景与动画说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第12课背景与动画
2.教学年级和班级:三年级信息技术课
3.授课时间:2022年X月X日第X节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习金山画王中的背景与动画制作,学生能够理解图像与动画在数字创作中的重要性,提升对信息技术的应用能力。同时,通过实践操作,学生锻炼动手能力和创新思维,培养合作学习的意识,增强信息技术的实践应用能力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的信息技术课程中已经学习了金山画王的基本操作,包括画笔、颜色选择、基本图形绘制等。他们对计算机的基本操作有一定的了解,能够熟练地使用鼠标和键盘。
2.学习兴趣、能力和学习风格:三年级学生对新鲜事物充满好奇心,对信息技术课程尤其感兴趣。他们在操作上表现出较强的动手能力,能够快速上手新工具。学习风格上,部分学生偏好直观操作,喜欢通过实践来学习;而另一部分学生则更倾向于通过阅读和模仿来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能对金山画王中的背景与动画制作功能不够熟悉,难以理解其操作原理。此外,学生在创作过程中可能会遇到创意不足、构图不合理等问题。此外,由于操作步骤较多,学生可能会在细节处理上出现错误,需要教师耐心指导。
教学资源
-软硬件资源:金山画王软件、学生用电脑、投影仪
-课程平台:学校信息技术教学平台
-信息化资源:金山画王相关教程视频、背景素材库、动画效果库
-教学手段:演示教学、小组合作学习、实践操作
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对背景与动画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们有没有在游戏中见过美丽的背景和有趣的动画效果?它们是如何制作出来的呢?”
展示一些游戏中的精美背景和动画效果图片或视频片段,让学生初步感受背景与动画的魅力或特点。
简短介绍背景与动画的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.背景与动画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解背景与动画的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解背景与动画的定义,包括其主要组成元素或结构,如背景图、动画序列、图层等。
详细介绍金山画王中背景与动画的制作步骤,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.背景与动画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解背景与动画的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的背景与动画案例进行分析,如游戏中的开场动画、网页设计中的背景效果等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解背景与动画的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对游戏体验、网页设计等方面的影响,以及如何应用背景与动画提升作品质量。
小组讨论:让学生分组讨论背景与动画在未来设计中的发展趋势或创新方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与背景与动画相关的主题进行深入讨论,如“如何设计吸引人的游戏背景?”
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对背景与动画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调背景与动画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括背景与动画的基本概念、制作步骤、案例分析等。
强调背景与动画在游戏、网页设计等领域的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的实践能力。
过程:
布置课后作业:让学生尝试使用金山画王制作一个简单的背景或动画,并分享自己的创作过程和心得体会。
要求学生在下节课前完成作业,并准备在课堂上展示自己的作品。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-金山画王官方教程:提供详细的教学视频和图文教程,帮助学生深入了解金山画王的各项功能。
-网页设计案例集:收集不同风格和类型的网页设计案例,展示背景与动画在不同网页中的应用。
-游戏设计资源:包括游戏背景和动画的素材库,如背景图、动画序列等,供学生参考和学习。
-计算机动画制作教程:介绍计算机动画制作的基
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