第五单元第1课时《走进数据分析——“关爱老人之智能养老”项目引入与项目分析》 说课稿 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

第五单元第1课时《走进数据分析——“关爱老人之智能养老”项目引入与项目分析》说课稿2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：走进数据分析——“关爱老人之智能养老”项目引入与项目分析

2.教学年级和班级：2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过引入“关爱老人之智能养老”项目，让学生了解数据分析在实际生活中的应用，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。课程内容与教科版高中信息技术必修1第五单元有关联，旨在帮助学生掌握数据分析的基本方法，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.数据意识：培养学生对数据分析重要性的认识，提高其在实际情境中运用数据分析解决问题的能力。

2.信息处理能力：通过项目分析，训练学生运用信息技术手段进行数据收集、整理、分析及呈现的能力。

3.创新思维：激发学生探索智能养老领域的创新意识，鼓励其在项目实践中提出新颖的解决方案。

4.合作交流：培养学生与他人合作完成数据分析项目的能力，提升团队协作与沟通技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①数据的收集与整理：教授学生如何从不同渠道获取数据，以及如何对收集到的数据进行有效的整理，为后续的数据分析打下坚实基础。

②数据的描述性统计分析：引导学生运用平均数、中位数、众数等统计量来描述数据，掌握数据的分布特征和趋势。

2.教学难点：

①数据分析方法的灵活运用：让学生理解并掌握不同数据分析方法（如柱状图、饼图、折线图等）的适用场景，并能够根据实际需求选择合适的方法进行数据分析。

②项目分析与问题解决：培养学生将数据分析应用于具体项目（如“关爱老人之智能养老”）中，通过分析数据来发现并解决问题，提高其解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：教科版高中信息技术必修1第五单元相关章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与智能养老项目相关的数据案例、图表、视频等多媒体资源，以便于学生直观理解数据分析的应用。

3.实验器材：如有必要，准备电脑、投影仪等设备，用于展示数据和进行课堂互动。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生能清晰地看到屏幕，同时划分小组讨论区域，方便学生进行合作交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括“关爱老人之智能养老”项目的背景资料和数据样例，明确预习目标是理解数据分析的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“数据分析在智能养老项目中如何应用？”引导学生思考数据分析的实际意义。

监控预习进度：通过在线问卷或讨论区，收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解数据分析的基本步骤。

思考预习问题：学生思考如何将数据分析应用于智能养老项目，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习反馈的收集。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示智能养老项目案例，引出数据分析的重要性。

讲解知识点：详细讲解数据的收集、整理和分析方法，结合智能养老项目实例。

组织课堂活动：分组讨论数据分析在智能养老项目中的应用，每组提出一个数据分析方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随讲解，理解数据分析的方法。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出数据分析方案。

提问与讨论：学生提出疑问，与组员和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解数据分析的理论和方法。

实践活动法：通过小组讨论，实践数据分析方案的设计。

合作学习法：促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与智能养老项目相关的数据分析作业，要求学生运用课堂所学知识。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生深入了解数据分析在智能养老领域的应用。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，运用所学知识进行数据分析。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习智能养老和数据分析。

反思总结：学生总结学习过程，反思如何改进数据分析方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，旨在帮助学生掌握数据分析的基本方法，并能够将其应用于智能养老项目，培养学生的实际