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语言文字工作汇报材料

语言文字工作汇报材料(4篇)

在各领域中，汇报的应用范围越来越广泛，汇报时，要熟悉掌握

汇报内容，做到条理清晰，主次分明，但是，每次要写汇报的时候都

无从下手？下面是小编帮大家整理的语言文字工作汇报材料，欢迎阅

读与收藏。

语言文字工作汇报材料1

尊敬的各位领导、各位专家：大家上午好！

首先，我代表全校师生，向莅临我校指导工作的各位领导和专家，

表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意！下面就我校近几年来开展语言文

字规范化工作的基本情况，向各位领导和专家作简要汇报。

多年来，我校全面贯彻教体局关于语言文字工作的要求，以《国

家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》

为指导思想，以“大力推行，积极普及，逐步提高”为重点，不断完

善学校语言文字工作制度，大力倡导写规范字、讲普通话，提高语言

文字应用能力；加强机制建设，积极推进各项语言文字规范化工作，

着力强化全校师生的语言文字规范化意识与语言文字应用能力。

一、加强语言文字的领导工作，强化措施落实。

学校始终将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来

抓，把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学的主渠道来对

待。

1、机构健全，落实责任。

学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长的语言文字工作领

导小组，并有专职工作人员。领导小组负责制订我校的语言文字工作

年度工作计划，设立语言文字工作专项经费，保证语言文字工作计划

的顺利实施，年终进行总结、表彰。

2、完善制度，健全档案。

由语言文字领导小组讨论制定了《莱西职教中心语言文字工作制

度》、《莱西职教中心语言文字规范化工作制度》、《莱西职教中心

语言文字使用规范化管理制度》、《莱西职教中心语言文字训练与考

核管理条例》、《莱西职教中心校园用语用字监督检查制度》等制度

措施，并建立了一系列档案，使语言文字规范化工作有充分的保障措

施。

3、广泛宣传，积极引导。

通过加强宣传，积极引导广大师生说普通话，写规范字，形成良

好的舆论氛围和推行环境。

一是在学校教学楼、办公楼、实验楼、公寓、教室、办公室等场

所醒目位置安装了长期性的推广规范用语用字的宣传标语牌。

二是利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、校园广播

站等多种形式和途径，介绍规范语言文字的相关知识，宣传“推广普

通话、用规范字”的重要性，全面推进“双推”工作，创设规范语言

文字的良好环境和氛围。

二、加强常规管理，强化校园语言文字规范化工作。

学校制定考核考评制度，使“讲普通话、写规范字”成为师生的

一种自觉行为。把语言文字规范达标纳入学校工作计划，在教师评先

选优、教师录用、学生评比、教师业务考核等各方面都有具体的规定

和考评要求。

1、学校将普通话作为教师课堂教学的硬性指标进行评价，要求教

师上课一律使用普通话，学生与教师课内外交流一律使用普通话。在

课堂常规教学中要求用字、用语规范化，教务处定期对教师进行听课、

评课，从教师书面教案、课堂教学、作业批改、学生学习情况调查等

方面检查教师常规教学中的用字、用语等教学行为的规范情况。学校

领导小组和值日教师随时巡视，对校内不使用普通话、不使用规范字

的行为及时纠正。

2、把普通话确定为班级教学用语和校园用语，发挥课堂教学，尤

其是语文教学的主渠道作用。要求语文教师课堂用语必须规范，板书

字迹应工整清晰；将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿

语文教学的全过程；教学中采用朗诵、演讲比赛等多种形式，给学生

广泛提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会，使语文课成

为学校普及普通话的阵地，取得了良好的效果。

3、每年以“推普周”为契机，积极开展“推普”活动，进一步强

化校园用语、用字的规范性，营造“说普通话，写规范字”的气氛。

通过诗歌朗诵比赛、书法比赛、普通话知识比赛等活动，提高了全校

师生对语言文字的重视。

总之，我校在规范语言文字工作方面，能够严格按照上级的要求，

抓好落实，但是在推进这项工作中也存在着一些不足问题，主要表现

在：一是在宣传、管理上还存在着时紧时松的现象。当其他任务压上

来时，语言文字工作的力度就会相应削弱。二是由于职业学校以抓学

生技能水平为主，在往年的普通话水平测试报名工作中，学生的参与

率不高。从今年开始，我们加大宣传力度，高三毕业班的学生全部