高中语文 第一单元 以意逆志，知人论世 第1课 长恨歌说课稿2 新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docx

高中语文第一单元以意逆志，知人论世第1课长恨歌说课稿2新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

一、设计意图

本课以《长恨歌》为例，旨在引导学生通过“以意逆志，知人论世”的方法，深入理解诗歌的内涵和情感，提高学生对中国古代诗歌的鉴赏能力。通过分析诗歌的创作背景、人物形象和艺术特色，让学生学会从历史和文化的角度去欣赏诗歌，培养他们的审美情趣和人文素养。

二、核心素养目标

培养学生对中国古代诗歌的鉴赏能力，提升审美鉴赏与创造素养。通过学习《长恨歌》，引导学生运用文学鉴赏方法，分析诗歌的意象、情感和艺术手法，增强对传统文化的理解和认同，培养跨文化理解和交流的意识，以及提高文学素养和人文精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确《长恨歌》的诗歌主题和情感内涵。

-分析诗歌中的意象、比喻和象征手法。

-理解诗歌在唐代文学史上的地位和影响。

2.教学难点

-突破对《长恨歌》中复杂人物关系的理解，如唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧。

-深入把握诗歌中“以意逆志，知人论世”的鉴赏方法，能够从历史背景和文化语境中解读诗歌。

-理解诗歌中的双关、隐喻等修辞手法，并能够分析其在表达情感和意境中的作用。

-通过对比阅读，将《长恨歌》与其他同时期诗歌进行比较，探讨其艺术特色和创作风格。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合诗歌背景和作者生平，系统讲解《长恨歌》的主题、情感和艺术特色。

2.讨论法：组织学生分组讨论诗歌中的意象、修辞手法和人物关系，鼓励学生发表个人见解。

3.案例分析法：通过分析《长恨歌》中的具体诗句，引导学生掌握诗歌鉴赏的方法。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示诗歌文本、作者介绍和艺术分析，增强视觉效果。

2.音乐欣赏：播放与《长恨歌》相关的古典音乐，营造氛围，帮助学生更好地理解诗歌情感。

3.课外阅读推荐：布置相关课外阅读材料，拓展学生的文学视野。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习的是《长恨歌》。这首诗是唐代诗人白居易所作，被誉为“诗史”。它以唐玄宗与杨贵妃的爱情故事为背景，描绘了一段凄美而又令人感慨的爱情悲剧。那么，这首诗究竟有何独特之处呢？让我们一起走进《长恨歌》的世界，探寻其中的奥秘。

二、作者背景介绍

（教师）首先，我们来了解一下白居易这位诗人。白居易是唐代著名的文学家，他的诗歌内容丰富，形式多样。在白居易的诗歌中，我们不仅能看到他对生活的热爱，还能感受到他对社会现实的关注。接下来，我将简要介绍白居易的生平和创作背景。

（学生）请老师讲解一下白居易的生平和创作背景。

三、诗歌主题和情感探究

（教师）那么，《长恨歌》的主题是什么呢？我们可以从诗歌的题目入手，思考一下“长恨”二字所蕴含的意义。接下来，我将引导学生一起探究诗歌的主题和情感。

（学生）请问老师，“长恨”是什么意思？

（教师）在《长恨歌》中，“长恨”指的是对一段无法挽回的爱情的深切怀念和痛苦。那么，诗歌是如何表现这种情感的？

四、诗歌意象和艺术手法分析

（教师）接下来，我们将分析《长恨歌》中的意象和艺术手法。首先，我们来了解一下诗歌中的主要意象有哪些。

（学生）请问老师，《长恨歌》中有哪些主要意象？

（教师）在《长恨歌》中，主要意象有月宫、长生殿、玉环、马嵬坡等。这些意象不仅丰富了诗歌的内涵，还表现了作者对爱情悲剧的深刻反思。

五、诗歌结构分析

（教师）接下来，我们来分析《长恨歌》的结构。这首诗共分为三部分，分别是“长恨歌”、“汉宫秋”和“马嵬坡”。那么，这三部分各自有什么特点呢？

（学生）请问老师，这三部分各自有什么特点？

（教师）在“长恨歌”部分，诗人主要描绘了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事；在“汉宫秋”部分，诗人通过描绘汉武帝与王昭君的故事，表达了爱情的悲剧性；在“马嵬坡”部分，诗人以杨贵妃的死为结局，揭示了爱情的悲剧。

六、诗歌鉴赏方法指导

（教师）在鉴赏诗歌时，我们可以运用“以意逆志，知人论世”的方法。这种方法要求我们不仅要理解诗歌的字面意思，还要从历史背景和文化语境中解读诗歌的内涵。接下来，我将结合《长恨歌》的具体内容，为大家讲解如何运用这种方法进行诗歌鉴赏。

（学生）请问老师，如何运用“以意逆志，知人论世”的方法进行诗歌鉴赏？

（教师）首先，我们要了解诗歌的创作背景，包括作者的生平、时代背景等；其次，我们要关注诗歌中的意象、修辞手法和人物关系；最后，我们要从历史和文化的角度去解读诗歌的内涵。

七、课堂小结

（教师）今天，我们学习了《长恨歌》这首诗。通过分析诗歌的主题、情感、意象、艺术手法和结构，我们深入了解了这首诗的内涵和艺术价值。同时，我们还学习了如何运用“以意逆志，知人论世”的方法进行诗歌鉴赏。希望大家在今后的学习中，能够运用所学知识，更好地欣赏和理解诗歌。

八、作业布