三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第9课 认识“金山图王”说课稿 新人教版.docx

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第9课认识“金山图王”说课稿新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何使用金山画王进行简单的作图，包括图形的绘制、颜色填充、线条修改等基本操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的信息技术基础操作有关联，如鼠标、键盘的使用等，通过本节课的学习，学生能够进一步掌握金山画王的基本操作，提高信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

1.提升学生的信息意识，使学生认识到信息技术在生活中的广泛应用，激发学生对信息技术学习的兴趣。

2.培养学生的计算思维，通过金山画王的操作，让学生体验算法的简洁性和直观性，培养逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新实践能力，让学生通过金山画王完成创意作品，培养创新精神和实践操作能力。

4.培养学生的信息伦理意识，教育学生在使用信息技术时遵守规则，尊重知识产权。

重点难点及解决办法

1.重点：金山画王的基本操作和图形绘制技巧。

解决办法：通过示范演示和分步骤操作，让学生跟随老师的步骤逐步学习，同时设置练习环节，让学生在实践中掌握技能。

2.难点：图形的精确绘制和颜色搭配。

解决办法：采用分层教学，先让学生尝试简单的图形绘制，逐步增加难度。对于颜色搭配，提供颜色样本，引导学生观察和尝试不同的搭配效果，通过小组合作和个别指导，帮助学生突破难点。

教学资源

-软硬件资源：金山画王软件、学生电脑、投影仪

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：金山画王操作手册、图形绘制技巧视频教程

-教学手段：PPT课件、实物教具（如颜色卡）、教学示范操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金山画王软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有尝试过用电脑画画呢？今天我们来认识一款叫做‘金山画王’的软件，它可以帮助我们轻松地画出各种有趣的图形。”

展示一些用金山画王软件创作的作品图片或视频片段，让学生初步感受软件的强大功能。

简短介绍金山画王软件的基本功能和它在学习、娱乐等方面的应用，为接下来的学习打下基础。

2.金山画王基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金山画王软件的基本概念、组成部分和操作界面。

过程：

讲解金山画王软件的定义，包括其主要功能，如图形绘制、颜色填充、线条修改等。

详细介绍软件的组成部分，如工具栏、画布、颜色面板等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.金山画王案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金山画王软件的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的图形绘制案例，如绘制一个心形、一个房子等，让学生跟随步骤学习。

详细介绍每个案例的绘制过程，包括选择工具、设置颜色、绘制图形等。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如制作贺卡、设计海报等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个任务，如绘制一个动画图形或一个简单的游戏界面。

小组内讨论如何分工合作，完成各自的任务。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金山画王软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括图形的设计思路、绘制过程和功能特点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金山画王软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金山画王软件的基本操作、案例分析等。

强调金山画王软件在提高学生审美能力、培养创新思维等方面的作用。

布置课后作业：让学生尝试使用金山画王软件绘制一个自己设计的图形，并在下节课上展示。

教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保每个学生都能跟上教学节奏，并在实践中掌握金山画王软件的基本操作。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握金山画王软件的基本操作，包括图形绘制、颜色填充、线条修改等，能够独立完成简单的图形创作。

2.创意表达：学生在学习过程中，不仅学会了使用软件，还激发了创意思维，能够将自己的想法通过图形的方式表达出来，提高了艺术素养。

3.合作能力：在小组讨论和合作完成作品的过程中，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题，增强了团队意识和合作能力。

4.问题解决：学生在遇到软件操作中的问题时，能够通过查阅帮助文档、与同学讨论等方式，独立寻找