项目五描述洗衣机的洗衣流程-了解算法及其基本控制结构（说课稿）2024-2025学年高一上学期高中信息技术必修1第三单元沪科版（2019）.docx

项目五描述洗衣机的洗衣流程-了解算法及其基本控制结构（说课稿）2024-2025学年高一上学期高中信息技术必修1第三单元沪科版（2019）

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过“描述洗衣机的洗衣流程”项目，旨在引导学生了解算法及其基本控制结构。通过实际案例分析，使学生掌握算法的概念、顺序结构、条件结构和循环结构，培养学生的逻辑思维和编程能力。与课本内容紧密关联，符合高一上学期高中信息技术必修1第三单元的教学要求。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过分析洗衣机洗衣流程，学生将学会运用算法思维解决问题，提升逻辑推理能力；通过编程实践，增强数字化学习兴趣，培养创新意识和实践能力。同时，通过团队合作，促进学生沟通协作能力的提升。

重点难点及解决办法

重点：算法的基本控制结构及其在洗衣流程中的应用。

难点：算法逻辑的清晰表达和编程实现。

解决办法：

1.通过实际案例分析，引导学生理解算法控制结构的实际应用，如顺序结构在洗衣流程中的体现。

2.采用分步骤讲解和逐步实践的方式，帮助学生逐步掌握条件结构和循环结构的编写。

3.组织小组讨论，鼓励学生互相交流编程思路，共同解决编程中的问题。

4.提供丰富的编程练习，让学生在实践中反复练习，加深对算法控制结构的理解。

5.通过课堂反馈和个别辅导，及时解决学生在理解和应用过程中的疑惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有沪科版高中信息技术必修1教材。

2.辅助材料：准备洗衣机工作原理图、编程示例视频、相关算法图表等。

3.实验器材：准备编程软件，如Scratch或Python等，确保软件安装完整。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备电脑或平板，以便进行编程实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习洗衣机的基本工作原理和编程基础。

设计预习问题：围绕“洗衣机洗衣流程的算法设计”，设计问题如“如何用算法描述洗衣机的洗涤、漂洗、脱水等步骤？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解洗衣机工作原理和编程基础。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示洗衣机实际工作视频，引出“洗衣机洗衣流程的算法设计”课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解算法的基本控制结构，结合洗衣机洗衣流程的实例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组设计洗衣机的算法流程图。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同设计洗衣机的算法流程图。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解算法控制结构。

实践活动法：通过小组讨论和设计流程图，让学生在实践中掌握算法设计。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的洗衣机控制程序的作业，巩固学生对算法控制结构的理解。

提供拓展资源：提供编程学习网站和书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成设计洗衣机控制程序的作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，学习更高级的编程技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思作业和拓展学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

课中通过实践活动，学生能够深入理解算法控制结构，并学会将其应用于实际问题。

课后拓展应用帮助学生巩固所学知识，并激发学生对编程学习的兴趣。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《算法导论》：这本书详细介绍了算法的基本概念、设计方法和分析技术，对于学生深入理解算法的原理和应用非常有帮助。

-《计算机程序设计艺术》：这本书是编程领域的经典之作，其中包含了大量的算法案例和编程技巧，适合学生提高编程能力。

-《编程之美》：这本书以故事的形式介绍了编程的基本概念和技巧，适合初学者快速入门。

-《Python编程：从入门到实践》：Python是一种广泛应用于各种领域的编程语言，这本书适合学生学习Python编程，并通过实际案例理解算法的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学