第6课《祖国名山游》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动人教版.docx

第6课《祖国名山游》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《祖国名山游》以六年级下册综合实践活动人教版教材为依据，结合学生实际生活经验，设计了一系列实践活动。通过引导学生参观名山，了解名山文化，培养学生的观察力、审美能力和实践能力。课程内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美情趣与艺术表现力，以及实践创新能力和合作探究精神。通过游览祖国名山，学生将提升对自然美和文化遗产的感知与欣赏能力，增强民族自豪感和爱国情怀，同时锻炼解决实际问题、团队合作和自我反思的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在学习本课时，已具备一定的地理知识，了解我国部分名山的基本信息，如地理位置、自然景观等。此外，他们对于旅游文化、历史故事等也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对祖国名山充满好奇，愿意探索和了解。他们的观察力、审美能力逐渐增强，具备一定的合作与交流能力。学习风格上，部分学生善于观察和总结，部分学生则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在游览名山时，可能会遇到自然环境复杂、信息量较大等问题。此外，由于年龄特点，部分学生在合作探究、表达交流方