三年级体育下册 轻物掷远说课稿.docx

三年级体育下册轻物掷远说课稿

一、设计思路

本课以“三年级体育下册轻物掷远”为主题，旨在通过教学活动培养学生掷远技能，提高身体协调性和力量。课程内容紧密联系课本，通过游戏、练习、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握掷远技巧，增强体质。教学设计注重实践操作，注重培养学生自主学习、合作交流的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生尊重规则、遵守纪律的体育精神；2.培养学生团队协作、互相帮助的团队意识；3.增强学生自我挑战、勇于突破的意志品质；4.提高学生观察、分析和解决问题的能力；5.增进学生对我国传统体育文化的了解和传承。通过掷远活动，促进学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

（1）掌握掷远的基本动作要领：包括站位、摆臂、用力、投掷等环节。

（2）理解掷远动作的连贯性和协调性：通过示范和练习，让学生明白各个动作之间的联系，形成流畅的动作链。

（3）学会调整掷远时的用力方法和力度：通过实践，让学生掌握如何根据距离和目标调整用力，提高掷远成绩。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

（1）协调全身力量进行掷远：学生需要理解并实践如何将全身力量集中在投掷动作上，避免力量分散。

（2）准确把握掷远时的身体平衡：在掷远过程中，学生需要保持身体平衡，避免因失衡而影响投掷效果。

（3）克服心理障碍，增强自信心：部分学生可能因害怕失败或动作不标准而影响发挥，教师需引导学生正确看待失败，增强自信心。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的体育教材，包括掷远动作图解和练习指导。

2.辅助材料：准备掷远动作的示范视频、图片，以及相关的图表，帮助学生理解动作要领。

3.实验器材：准备轻物掷远所需的器材，如标枪、软球等，确保器材安全且适合学生使用。

4.教室布置：设置安全宽敞的练习区域，划分小组练习区，以便于学生分组练习和互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布掷远动作要领和练习方法的预习资料，明确预习掷远动作的步骤和注意事项。

设计预习问题：围绕掷远动作的技巧，设计如“如何正确站位？掷远时摆臂的幅度应该是多少？”等问题，引导学生自主思考动作要领。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，理解掷远动作的基本步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，掌握掷远动作的基础知识。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过掷远比赛的视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解掷远动作的各个步骤，如站位、摆臂、用力等，并结合示范动作让学生直观理解。

组织课堂活动：设计小组掷远比赛，让学生在竞赛中练习和掌握掷远技能。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考掷远动作的关键点。

参与课堂活动：学生积极参与掷远比赛，尝试运用所学技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解掷远动作要领，帮助学生理解。

实践活动法：通过掷远比赛，让学生在实践中学习和提高技能。

合作学习法：在小组活动中，学生相互协作，共同提高掷远技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置掷远动作的练习作业，要求学生在家练习并记录自己的进步。

提供拓展资源：推荐相关体育网站或书籍，供学生了解掷远技巧的更多知识。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求进行练习，巩固所学技能。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和提高掷远技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提高掷远技能。

反思总结法：学生通过反思自己的练习过程，总结经验，提出改进建议。

作用与目的：

课堂教学中，通过讲解和实践活动，帮助学生掌握掷远技能，突破教学难点。

课后拓展应用，巩固学生的学习成果，提高学生的运动能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本节课“三年级体育下册轻物掷远”的教学过程中，学生通过一系列的学习活动，取得了以下显著的学习效果：

1.技能掌握

学生在本节课中，通过教师的指导和自身的练习，掌握了掷远的基本动作要领。具体表现在以下几个方面：

-站位正确：学生能够根据掷远动作的要求，选择合适的站位，保持身体平衡。

-摆臂协调：学生学会了正确的摆臂动作，能够将力量均匀地传递到投掷物上。

-用力合理：学生能够根据投掷距离和目标，合理分配力量，提高投掷效果。

-投掷准确：学