《3 讲究礼仪》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版.docx

《3讲究礼仪》（说课稿）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年五年级上册综合实践活动皖教版教材，主要内容包括：礼仪的基本概念、礼仪在人际交往中的重要性、日常生活中的礼仪规范以及如何践行礼仪。通过学习，学生能够了解礼仪的基本知识，培养良好的礼仪习惯，提高自身素养。

核心素养目标

1.礼仪认知：培养学生对礼仪概念的理解，认识到礼仪在人际交往中的重要性。

2.礼仪实践：引导学生将礼仪知识应用于日常生活，形成良好的礼仪习惯。

3.礼仪情感：培养学生对礼仪的尊重和热爱，增强人际交往中的文明素养。

4.礼仪价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到礼仪是个人修养和社会文明的重要体现。

学情分析

五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们开始逐渐形成自己的价值观和行为规范。在知识方面，他们对礼仪有一定的了解，但往往停留在表面的认识，缺乏系统性和深入的理解。在能力方面，学生的观察力、分析力和实践能力正在逐步提高，但独立思考和解决问题的能力还有待加强。

在素质方面，学生的道德素质和社会责任感正在形成，但部分学生可能存在礼貌意识不强、行为不规范等问题。行为习惯方面，部分学生可能存在上课不认真听讲、与同学交往不文明等现象，这些行为习惯对课程学习产生了一定的负面影响。

针对以上学情，本节课的教学设计应充分考虑学生的认知水平、能力特点和素质需求。首先，通过案例分析和互动讨论，帮助学生深入理解礼仪的内涵和重要性；其次，通过角色扮演和实践操作，提升学生的实践能力和解决问题的能力；最后，通过引导和示范，培养学生的道德素质和社会责任感，养成良好的行为习惯，为他们的健康成长奠定基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有五年级上册综合实践活动皖教版教材《讲究礼仪》的相关章节。

2.辅助材料：准备与礼仪相关的图片、图表，以及礼仪规范的视频资料，以丰富教学内容。

3.教学课件：制作PPT课件，包含礼仪知识要点、案例分析及互动环节。

4.教室布置：设置小组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对礼仪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要遵守礼仪的场合？比如，在学校、在家里、在公共场所等。你们觉得礼仪重要吗？为什么？”

展示一些关于礼仪的图片或视频片段，如礼貌用语、餐桌礼仪、公共场合的礼仪规范等，让学生初步感受礼仪的魅力或特点。

简短介绍礼仪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.礼仪基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解礼仪的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解礼仪的定义，包括其主要组成元素或结构，如礼貌、尊重、谦逊等。

详细介绍礼仪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如礼仪的分类、礼仪的层次等。

3.礼仪案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解礼仪的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的礼仪案例进行分析，如公共场合的排队、礼貌用语的使用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解礼仪的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用礼仪解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与礼仪相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校里更好地遵守礼仪”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对礼仪的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调礼仪的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括礼仪的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调礼仪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用礼仪。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己在一天中遇到的礼仪现象，思考如何在实际生活中更好地践行礼仪。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-礼仪文化书籍：《中华礼仪》、《现代礼仪教程》等，可以为学生提供更深入的礼仪知识。

-礼仪规范视频：收集国内外礼仪规范