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《小学教育管理》阶段测试四（第九章-第十章）及答案

一、单项选择题

1、小学公共关系的中介要素是（）。

A、公众

B、媒体

C、小学

D、信息传播

正确答案：D解析：小学公共关系的中介要素是信息传播。参见教材P271。

2、三阶段层次分析法的提出者是（）。

A、德鲁克

B、张东娇

C、卡特里普和森特

D、陈孝彬

正确答案：C解析：美国公共关系学者卡特里普和森特在所著的《有效公共关系》一书中，提出经典的项目评估的层次分析法，将评估分为三个阶段十三个层次，对不同的阶段，提出相应的评估标准和方法。参见教材P280。

3、对公共关系下定义时，强调公共关系是组织的一种特定的传播管理行力和职能的是（）。

A、管理职能说

B、传播沟通说

C、经营艺术说

D、社会关系说

正确答案：B解析：传播沟通说强调公共关系是组织的一种特定的传播管理行力和职能，公共关系离不开传播沟通。参见教材P269。

4、对公共关系下定义时，强调公共关系的管理属性，突出公共关系的基本功能和核心作用的是（）。

A、管理职能说

B、传播沟通说

C、经营艺术说

D、社会关系说

正确答案：A解析：管理职能说特别强调公共关系的管理属性，突出公共关系的基本功能和核心作用。参见教材P269。

5、于1954年首先提出了“目标管理和自我控制的主张”的是（）。

A、森特

B、德尔菲

C、德鲁克

D、卡特里普

正确答案：C解析：目标管理源于美国管理专家德鲁克，他于1954年首先提出了“目标管理和自我控制的主张”。参见教材P282。

6、小学公共关系管理的首要任务是（）。

A、争取内部团结

B、加强外部联系

C、协调关系网络

D、树立组织形象

正确答案：A解析：争取内部团结是小学公共关系管理的首要任务，也是求得小学存在和发展的必备条件和基础。参见教材P281。

7、校董会对学校的监督不包括（）。

A、监督学校运营情况

B、检查学校经费使用

C、解决学校内部冲突

D、加强学校形象管理

正确答案：D解析：校董会对学校的监督主要体现在：监督学校运营情况、检查学校经费使用、解决学校内部冲突。参见教材P283。

8、学校形象定位系统的子系统不包括（）。

A、学校理念识别

B、学校行为识别

C、学校文化识别

D、学校视觉识别

正确答案：C解析：学校形象定位系统具体由学校理念识别、学校行为识别和学校视觉识别三个子系统构成，是小学形象管理的重要战略框架和工具。参见教材P286。

9、小学形象要素系统的核心内容是（）。

A、内部行为系统

B、外部感观系统

C、小学行为规范和运作系统

D、小学精神特征和校园文明系统

正确答案：D解析：小学精神特征和校园文明系统是小学形象要素系统的核心内容，也是小学最珍贵的财富之一。参见教材P289。

10、小学理念的静态体现形式是（）。

A、学校行为形象

B、学校视觉形象

C、学校理念形象

D、学校自我形象

正确答案：B解析：学校视觉形象是小学理念的静态体现形式，通过使用一系列识别符号来刻画小学的个性，突出小学精神、风袼和特征。参见教材P287。

11、下列属于新古典组织理论的代表人物是（）。

A、西蒙

B、法约尔

C、泰勒

D、韦伯

正确答案：A解析：西蒙是新古典组织理论的代表人物。参见教材P297。

12、科层制模式的提出者是（）。

A、泰勒

B、韦伯

C、法约尔

D、帕森斯

正确答案：B解析：古典官僚制学派的韦伯提出了科层制模式。参见教材P297。

13、人际关系理论的创始人是（）。

A、高斯

B、西蒙

C、泰勒

D、梅奥

正确答案：D解析：梅奥是人际关系理论的创始人。参见教材P298。

14、认为组织是人在不断理解和反思的过程中发明与创造的社会现实的观点是（）。

A、自然系统观

B、开放系统观

C、组织实在观

D、目标导向观

正确答案：C解析：组织实在观也称作“人类发明论”，认为组织是人在不断理解和反思的过程中发明与创造的社会现实，是人的价值和意志的集中表现，而非客观存在的事物。参见教材P296。

15、校长等管理者通过惩罚不合要求的行为而影响下级的能力属于（）。

A、奖励权力

B、合法权力

C、强制权力

D、魅力权力

正确答案：C解析：强制权力是校长等管理者通过惩罚不合要求的行为而影响下级的能力。参见教材P301。

16、建立在学校正式颁布的规章制度的基础上，学校管理者凭借正式职务而影响下级的能力是指（）。

A、奖励权力

B、合法权力

C、强制权力

D、魅力权力

正确答案：B解析：合法权力是建立在学校正式颁布的规章制度的基础上，学校管理者凭借正式职务而影响下级的能力。参见教材P302。

17、首先系统地收集信息，然后在信息分析的基础上选定变革行为，这种组织变革模式是（）。

A、组织发展模式

B、系统变革模型

C、行动研究模式

D、勒温