人教版新目标英语八年级下册《Section A Grammar（现在完成时） focus 4a-4c》说课稿2.docx

人教版新目标英语八年级下册《SectionAGrammar（现在完成时）focus4a-4c》说课稿2

一.教材分析

《人教版新目标英语八年级下册》中的《SectionAGrammar（现在完成时）focus4a-4c》是一个重要的语法单元。本单元主要介绍现在完成时的用法，通过不同的语境和句子结构来展示现在完成时的构成和特点。教材通过丰富的图片、情景对话和练习题，帮助学生理解和掌握现在完成时的用法。

二.学情分析

在进入八年级下册的学习之前，学生已经掌握了基本的英语语法知识和一些时态的用法。他们对现在完成时可能有一定的了解，但可能还没有完全掌握其用法和特点。因此，在教学过程中，需要注重学生的实际需求，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解现在完成时的概念和运用。

三.说教学目标

知识目标：通过本节课的学习，学生能够理解现在完成时的概念和用法，掌握现在完成时的构成和特点。

能力目标：学生能够运用现在完成时进行日常交流，能够正确运用现在完成时描述过去发生的动作对现在的影响。

情感目标：通过小组合作和互动交流，学生能够提高团队合作意识，增强自信心，培养对英语学习的兴趣。

四.说教学重难点

重点：现在完成时的概念和用法，现在完成时的构成和特点。

难点：现在完成时与一般过去时的区别，现在完成时在实际语境中的运用。

五.说教学方法与手段

交际法：通过情景对话和小组讨论，让学生在实际语境中运用现在完成时，提高学生的口语表达能力。

任务型教学法：通过完成不同的任务，学生能够将所学的现在完成时运用到实际情境中，培养学生的综合语言运用能力。

多媒体辅助教学：利用多媒体课件和教学资源，提供丰富的视觉和听觉信息，帮助学生更好地理解和掌握现在完成时的用法。

六.说教学过程

导入：通过展示一些过去发生的照片或情景，引导学生思考过去的事情对现在的影响，引出现在完成时的概念。

语法讲解：通过示例和讲解，讲解现在完成时的构成和特点，让学生明确现在完成时的基本用法。

情境对话：提供一些情境对话，让学生模仿和表演，运用现在完成时进行交流。

小组讨论：学生分小组讨论，用现在完成时描述过去发生的动作对现在的影响，培养学生的合作和交流能力。

练习巩固：通过一些练习题，让学生巩固所学的现在完成时的用法。

总结拓展：对所学内容进行总结和拓展，引导学生进一步思考现在完成时的应用和意义。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出现在完成时的关键词和结构。可以设计以下板书：

概念：过去发生的动作对现在的影响

构成：have/has+过去分词

特点：表示过去的动作对现在的影响或结果

八.说教学评价

教学评价可以通过学生的课堂参与度、练习正确率、小组讨论的表现等方面进行。同时，还可以通过课后作业和课堂小测验来评估学生对现在完成时的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应该对自己的教学进行反思，思考是否有效地引导学生理解和掌握了现在完成时的用法。同时，教师还应该根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

知识点儿整理：

现在完成时的概念：现在完成时用来描述过去发生的动作或状态，对现在造成的影响或结果。它强调的是过去的事情对现在的影响。

现在完成时的构成：现在完成时的构成是“have/has+过去分词”。其中，主语为第一人称单数时使用have，主语为其他人称时使用has。

现在完成时的特点：现在完成时具有以下特点：

表示过去的动作或状态；

强调过去动作或状态对现在的影响或结果；

不强调时间顺序，只强调过去与现在的关联。

现在完成时的用法：现在完成时可以用来描述以下情况：

过去发生的动作对现在造成的影响或结果；

过去开始，一直持续到现在的动作或状态；

过去发生的动作，对现在没有明显的影响或结果，但仍然是过去的事情。

现在完成时与一般过去时的区别：

一般过去时用来描述过去发生的动作或状态，不强调对现在的影响或结果；

现在完成时强调过去发生的动作或状态对现在的影响或结果。

现在完成时的常见时间状语：常见的现在完成时的时间状语有：already,yet,just,ever,never等。

现在完成时的否定形式：现在完成时的否定形式是在have/has后面加上not，再加上过去分词。例如：Ihaven’tfinishedmyhomework.

现在完成时的疑问形式：现在完成时的疑问形式是将have/has提前，再加上过去分词。例如：Haveyoufinishedyourhomework?

现在完成时的句型结构：

肯定句：主语+have/has+过去分词+其他；

否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他；

疑问句：Have+主语+过去分词+其