Unit1 Section A (2dGrammar Focus-4c)说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit1SectionA(2dGrammarFocus-4c)说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册

学校

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授课地点

教具

设计意图

本节课通过人教版八年级英语上册Unit1SectionA(2dGrammarFocus-4c)的内容，旨在帮助学生巩固并运用现在进行时态，通过听力、口语、阅读等多种教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言运用能力。同时，注重培养学生在实际语境中运用语言的能力，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过现在进行时态的学习，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力。通过参与听说读写活动，学生能够更好地理解和表达英语，增强文化理解，形成有效的学习策略。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们具有较强的求知欲和学习热情，但同时也表现出一定的学习差异。在知识层面，学生对英语基础语法和词汇的掌握程度不一，部分学生可能对现在进行时态的概念理解不够清晰。在能力方面，学生的听说读写能力发展不均衡，部分学生在口语表达和听力理解上存在困难。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待提高。

在行为习惯上，学生在课堂上的参与度参差不齐，有的学生能够积极参与课堂活动，有的则较为被动。这可能会影响课堂教学的互动性和学生的学习效果。此外，学生对英语学习的兴趣程度不同，部分学生对英语学习持有消极态度，这可能会影响他们对现在进行时态这一语法点的学习兴趣。

综合以上分析，教师在教学过程中需关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，帮助他们克服学习中的困难，提升英语综合运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解现在进行时的基本结构和用法，帮助学生建立语法概念。

2.情景教学法：创设真实语境，让学生通过角色扮演等活动，实践运用现在进行时。

3.小组合作法：鼓励学生在小组内讨论和练习，培养合作精神和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示现在进行时的典型例句和图片，增强视觉冲击力。

2.视频辅助：播放英语短片，让学生观察并模仿现在进行时的口语表达。

3.互动平台：运用在线学习平台，提供课后练习和反馈，提高学习效率。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过播放一段与现在进行时态相关的英语歌曲或视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注现在进行时的用法。

2.学生分享自己对现在进行时态的理解，老师总结并引入本节课的主题。

二、新课导入（10分钟）

1.老师通过PPT展示现在进行时的基本结构，引导学生分析现在进行时的构成：主语+be动词（am/is/are）+现在分词。

2.学生跟读并模仿老师展示的例句，加深对现在进行时结构的理解。

三、课堂活动（30分钟）

1.词汇学习

（1）老师展示现在进行时的常用词汇，如：watching,reading,doing,eating等，让学生跟读并拼写。

（2）学生分组进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

2.句子练习

（1）老师给出现在进行时的句子框架，让学生根据所学词汇进行填空练习。

（2）学生展示自己的练习成果，老师点评并纠正错误。

3.角色扮演

（1）老师创设情境，让学生分组进行角色扮演，运用现在进行时进行对话。

（2）学生展示对话，老师点评并纠正语法错误。

4.阅读理解

（1）老师给出一篇关于现在进行时的阅读材料，让学生阅读并回答问题。

（2）学生分组讨论，分享自己的理解和答案。

5.听力练习

（1）老师播放一段关于现在进行时的听力材料，让学生听后回答问题。

（2）学生展示自己的答案，老师点评并纠正错误。

四、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调现在进行时的基本结构和用法。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

五、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习本节课所学词汇和句型。

（2）完成课后练习题，巩固所学知识。

（3）用现在进行时造句，表达自己的日常生活。

2.学生记录作业，准备课后复习。

六、教学反思（课后）

1.老师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在学习过程中存在的问题。

2.老师针对存在的问题，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：收集与现在进行时态相关的英语动画片或电影片段，让学生在观看中学习如何正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。

-课文摘录：选取教材中涉及现在进行时