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2024学年第一学期五年级期末学业水平监测
数学试题卷
(时间90分钟,总分100分)
一、选择题(每题1分,共10分)
1.下面的图形中,()是通过将其中一部分平移得到的。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】平移是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变,且本身方向不发生改变;旋转是绕旋转中心进行旋转,旋转不改变图形的形状和大小,只改变位置,据此解答即可。
【详解】A.这个图形是通过平移得到的;
B.这个图形通过旋转得到的;
C.这个图形通过旋转得到的;
D.这个图形通过旋转得到的;
故答案为:A
2.每支铅笔0.4元,3元钱最多可以买多少支铅笔?下面竖式中余数“2”表示()。
A.还剩2元 B.还剩2角
C.还剩2分 D.以上都不对
【答案】B
【解析】
【分析】在计算3÷0.4时,根据除数是小数的小数除法计算法则,被除数和除数同时乘10,变成30÷4,商不变,但余数要除以10才是3÷0.4的余数。
【详解】2÷10=0.2(元)=2(角)
即竖式中余数“2”表示还剩2角。
故答案为:B
3.估一估,A点是下列算式()的商的大概位置。
A.4÷0.11 B.12.2÷3 C.0.39÷0.01 D.8÷0.2
【答案】B
【解析】
【分析】从图中可知,A点靠近4;分别估算出各选项中的得数,再结合数轴上A点的位置,得出A点是哪个算式的商的大概位置。
【详解】A.4÷0.11,0.11接近0.1,4÷0.11接近40,所以A点不能表示算式4÷0.11的商的大概位置;
B.12.2÷3,12.2接近12,12.2÷3接近4,所以A点能表示算式12.2÷3的商的大概位置;
C.0.39÷0.01,0.39接近0.4,0.39÷0.01接近40,所以A点不能表示算式0.39÷0.01商的大概位置;
D.8÷0.2,0.2小于1,所以8÷0.2的结果一定大于8,所以A点不能表示算式8÷0.2的商的大概位置。
故答案为:B
4.下面分数中最接近1的是()。
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】分别求出1与、、、相差多少,差值最小的便是与1最接近的。
【详解】A.1-=
B.1-=
C.1-=
D.-1=
≈0.889
=0.625
=0.2
≈0.143
0.143<0.2<0.625<0.889
<<<
最小,所以最接近1的是。
故答案:D
5.数学课上,老师做了一个长方形活动框架,笑笑把它拉成一个平行四边形,平行四边形与原来的长方形相比,()。
A.周长、面积都不变 B.周长变小、面积变大
C.周长不变、面积变大 D.周长不变、面积变小
【答案】D
【解析】
【分析】把一个长方形框架拉成平行四边形后,长方形的长变成了平行四边形的底,长方形的宽变成了平行四边形的邻边;长方形的周长=(长+宽)×2,平行四边形的周长=(底+邻边)×2,所以周长不变;长方形的面积=长×宽,平行四边形面积=底×高。因为长方形的宽大于平行四边形的高,所以面积变小,由此判断即可。
【详解】据分析可知,数学课上,老师做了一个长方形活动框架,笑笑把它拉成一个平行四边形,平行四边形与原来的长方形相比,周长不变、面积变小。
故答案为:D
6.下列说法中,正确的是()。
A.正方形、长方形、平行四边形、圆都是轴对称图形。
B.两个奇数的和一定是偶数,两个奇数的积一定是合数。
C.两个不同的质数的积,一定是奇数。
D.一个数是4的倍数,就一定是2的倍数。
【答案】D
【解析】
【分析】根据一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形;奇数、偶数、质数和合数的意义:是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;一个自然数如果只有1和它本身两个因数,那么这个自然数叫做质数;一个自然数如果除了1和它本身还有其它的因数,那么这个自然数叫做合数;是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。据此逐一分析各项即可。
【详解】A.根据轴对称图形的定义可知,正方形、长方形、圆都是轴对称图形,而平行四边形不是轴对称图形。该选项说法不正确。
B.两个奇数的和一定是偶数,该说法正确,而两个奇数的积一定是合数的说法不正确,因为,1和3是奇数,但它们的积3是质数。
C.2和3都是质数,2×3=6,6是偶数;所以“两个质数的积一定是奇数”的说法不正确。
D.因为4是2的倍数,所以一个数是4的倍数,这个数一定是2的倍数这个说法是正确的。
故答案为:D
7.盒子里装有大小、质地都相同的红球6个、黄球4个、蓝球2个。牛牛每次从中摸出一个后放
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