精品解析：2025年辽宁省沈阳市大东区中考零模语文试题（解析版）.docxVIP

2024-2025学年度（下）九年学情诊断（一）

语文学科

（本试卷共23题试题满分120分考试时间150分钟）

考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效

一、积累与运用（17分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.详和（xiáng）停滞（zhì）谚语（yán）不屑置辩（biàn）

B.舵手（duò）脑畔（pàn）压榨（zà）一义孤行（yī）

C.漂逸（piāo）浮躁（zào）劫掠（luè）随机应变（yìng）

D.惦记（diàn）拘泥（nì）拾掇（shí）挑拨离间（bō）

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.详和——祥和，谚语（yán）——yàn；

B.压榨（zà）——zhà，一义孤行（yī）——一意孤行（yì）；

C.漂逸——飘逸，劫掠（luè）——lüè；

故选D。

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

英雄是全人类叙事的共同母题。舞剧《咏春》用“戏中戏”的方式，让英雄主题更好地_______现实。叶问、市民、电影人等不同身份、多重视角，在帮扶邻里、比武过招、电影拍摄等事件中都在追问、自问、反问“何为英雄”，这也使“英雄”不再专属于个别拥有超常技艺之人，更是每个人自我修行的_______。主创_______地使用电影片场的“光”，勾勒人物轮廓，在光影流动之间，_______人物情感冷暖起伏的光谱，带给观众共鸣。

A.进入目的别出心裁映射

B.融入目的自出心裁映射

C.融入目标别出心裁折射

D.进入目标自出心裁折射

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词义辨析。

第一空，进入：从外部进入到内部，或者从一种状态转变为另一种状态。融入：融合；混入、混合。在此指英雄的主题思想融合进入现实里，应选“融入”；

第二空，目的：人们行动的目标或意图。目标：想达到的地方或标准。在此指的是英雄是人们追求的标准。应选“目标”；

第三空，别出心裁：独创一格，与众不同。自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。在此指的是主创们独创一种方式来表演，应选“别出心裁”；

第四空，映射：映照、照射。折射：比喻通过某种方式反映出事物的表象或实质来。在此指的是主创借光影来反映人的情感。应选“折射”；

故选C。

3.下列各项中分析不正确的一项是（）

①“书如其人”，书品与人品的统一，在颜真卿身上体现得淋漓尽致，它也成为他备受后世推崇的另一个主要原因。②他的书法，不仅注重外在形态的雄浑，更追求内在精神气韵的淳厚。③在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感。④这种力量感恰是颜真卿磊落不群的人格修为的显现，与古代士人精神中的“内圣外王”理念高度契合。⑤因此，颜真卿的书法又被誉为“中正之笔”。

A.“体现”是动词，“一个”是数量词，“上”是名词，“高度契合”是偏正短语。

B.“在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”中“流露”作谓语。

C.第②句“他的书法，不仅注重外在形态的雄浑，更追求内在精神气韵的淳厚”是递进关系的复句。

D.第①句中加点的“它”具体指代“书品与人品的统一”。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查基础知识理解辨析。

B.有误，“在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”这个句子的主干是“我们感受到力量感”，“感受到”是谓语，“流露”在“饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”这一主谓短语中作谓语，并非整个句子的谓语；

故选B。

文学、文化常识与名著阅读（5分）

某中学开展“悦读书海·畅想经典”主题读书活动，安排如下：

（1）书海拾贝，研精致思

4.下列各项中表述不正确的一项是（）

A.弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家。主要作品有《随笔》《新工具论》。我们学过他的《谈读书》。

B.《格列佛游记》中的飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。

C.古代敬辞和谦辞是有区别的，例如“寒舍”“小儿”“拙作”是谦辞，“家君”“奉陪”“令爱”是敬辞。

D.《可爱的中国》是方志敏在狱中写的散文，作品表达对中国未来的美好向往，以及革命者对死的乐观态度。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识。

C.有误，“家君”是对自己父亲的谦称，并非敬辞；

故选C。

（2）经典寻途·启思明志

5.本次活动其中一个环节是以“追求”为主题制作明信片，请你从以下备选人物中选择一个作为明信片封面形象，并根据下面的提示补全内容。

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