人教部编版八年级下册语文精品教学课件 专题训练 第三单元 11 核舟记 (2).pptVIP

*******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11核舟记1星题积累运用1.给加点字注音。有奇() 衣褶() 糁之()篆章() 多髯() 不属()箬篷() 矫首() 壬戌()虞山() 椎髻() 轩敞()诎() 二黍() 器皿()罔不()jīzhěsǎnzhuànránshǔruòjiǎoxūyúchuíxuānqūshǔmǐnwǎnɡ2.解释下列句中加点的词。(1)能以径寸之木______(2)为宫室、器皿、人物________________直径做。这里指雕刻(3)罔不因势象形罔不：____________象：______无不、全都模拟(4)盖大苏泛赤壁云______________________泛舟，乘船在水上游览(5)石青糁之______________(6)如有所语______(7)佛印绝类弥勒____(8)矫首昂视____(9)诎右臂支船______(10)钩画了了__________用颜料等涂上说话像举弯曲清楚明白(11)而计其长曾不盈寸____满(12)盖简桃核修狭者为之简：______修狭：________挑选长而窄(13)为字共三十有四____________________________(14)左手倚一衡木____________________同“又”，用在整数与零数之间同“横”，跟“纵”相对3.解释下列加点词的古义、今义。加点词古义今义(1)舟首尾长约八分有奇________________________________________(2)雕栏相望焉________________(3)其两膝相比者____________(4)而计其长曾不盈寸______________________________零数、余数单的，不成对的(跟“偶”相对)对着向远处看靠近比较竟然指中间隔两代的亲属关系4.下列句中加点词语，意思和用法相同的一项是()BA.见渔人，乃大惊乃不知有汉，无论魏晋B.潭中鱼可百许头高可二黍许C.以其境过清能以径寸之木D.不足为外人道也中轩敞者为舱点拨A.连词，于是，就/副词，竟然，居然;B.副词，大约/副词，大约；C.介词，因为/介词，用；D.介词，跟，同/表示判断，相当于“是”。5.下列加点词的活用现象与例句相同的一项是()例句：箬篷覆之BA.中峨冠而多髯者为东坡 B.石青糁之C.居右者椎髻仰面 D.凄神寒骨点拨例句：名词作状语，用箬蓬。A.名词用作动词，戴着高高的帽子。B.名词作状语，用石青。C.名词用作动词，梳着形状像椎的发髻。D.形容词的使动用法，使……感到寒冷。6.根据文章内容填空。(1)《核舟记》中，核舟小窗上雕刻的文字“__________，__________”和“清风徐来，水波不兴”出自苏轼的“赤壁二赋”，巧妙暗示了核舟主题“盖大苏泛赤壁云”。山高月小水落石出(2)文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：______________，__________。(3)文中写佛印洒脱不群、潇洒自然的形象的句子是：______________，__________，__________。罔不因势象形各具情态佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视7.下列说法正确的一项是()DA.《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都是非常经典的文言文，应该属于“经史子集”四部中的“子”部。B.明代魏学洢的《核舟记》选自清代张潮编写的《虞初新志》，文中提到的核舟上所刻“山高月小，水落石出”出自苏轼《赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自苏轼《后赤壁赋》。C.记，古代一种记叙性文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。《桃花源记》重在记游，《小石潭记》重在记事，《核舟记》重在状物。D.古代汉语中，数词直接与名词结合是比较常见的形式，翻译时要根据现代汉语的习惯补出相应的量词。如：“通计一舟”中的“一舟”可译为“一条船”。点拨A.《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》不