人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第三单元 11 核舟记 (2).pptVIP

***********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11核舟记1星题积累运1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。二黍许() xuān()敞箬篷() 衣zhě()峨冠() 多髯()壬戌()() 篆章()shǔ轩ruò褶ɡuānránrénxūzhuàn2.解释下列加点词。(1)能以径寸之木______(2)为宫室、器皿、人物________________直径做。这里指雕刻(3)罔不因势象形罔不：____________因：____________象：______无不、全都顺着，就着模拟(4)尝贻余核舟一____赠(5)高可二黍许可：______许：__________(6)中轩敞者为舱____________(7)清风徐来________(8)水波不兴____(9)中峨冠而多髯者____(10)其两膝相比者______大约表示约数高起而宽敞慢慢地起高靠近(11)佛印绝类弥勒____(12)矫首昂视____(13)神情与苏、黄不属__________(14)左手倚一衡木________像举不相类似同“横”(15)船背稍夷____平(16)而计其长曾不盈寸曾：______盈：____竟然满(17)盖简桃核修狭者为之简：______修狭：________挑选长而窄3.下列句子中加点词的意义相同的一项是()BA.明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇B.高可二黍许潭中鱼可百许头C.罔不因势象形未若柳絮因风起D.神情与苏、黄不属有良田、美池、桑竹之属A.奇妙/零数、余数。B.都是“大约”的意思。C.顺着、就着/趁、乘。D.类似/类。4.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是()AA.能以径寸之木 B.石青糁之C.左臂挂念珠倚之 D.盖简桃核修狭者为之A项中的“之”是结构助词，相当于“的”。B、C、D项中的“之”都是代词。5.按要求填空。(1)文中点明中心，对王叔远的高超技艺表示惊叹的句子是：____，______________！嘻技亦灵怪矣哉(2)文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：______________，__________。罔不因势象形各具情态(3)《核舟记》中表现王叔远技艺精湛，雕刻出人物好像在听茶水烧开了没有的神情的句子是：______________，_____________。其人视端容寂若听茶声然6.用现代汉语翻译下列句子。(1)罔不因势象形，各具情态。全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(省略句：主语省略)(他)曾经送给我一个用桃核雕成的小船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。2星题阅读鉴赏拓展阅读[2024·宁波模拟改编]明代微雕珍品核舟“苏东坡夜游赤壁”曾在宁波被发现，让我们通过古人的文字记载来一睹古代雕刻艺术的风采，请你一起参加探究活动。【甲】课文《核舟记》以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚，得其款，物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。(选自《陶庵梦忆》)【注释】①濮仲谦：姓濮，字仲谦，明清时期雕刻家。②粥粥：卑恭和顺的样子。7.请根据方法提示解释加点词的意思。文言语句方法提示解释珠可历历数也成语联想法：历历在目①____________分明的样子文言语句方法提示解释以不事刀斧为奇查阅词典：a.事情；b.侍奉，服事；c.官职，职务；d.使用②___(填序号)d文言语句方法提示解释辄自为之课内迁移：盖简桃核修狭者为之③________________做。这里指雕刻词语迁移课内篇目迁移为(1)为人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)____(2)天子为动(《周亚夫军细柳》)____(3)此人一一为具言所闻