数学 第二册（五年制高职）教案 5.5.1棱柱、棱锥的体积.docx

江苏省五年制高等职业教育公共基础课程教材《数学》（第二册）

教案

课题

10.5.1棱柱、棱锥的体积

授课时间

学习目标

1.在推导棱柱、棱锥体积公式的过程中，理解从特殊到一般，从一般到特殊的归纳演绎的数学思想方法；

2.理解并掌握柱体、锥体的体积公式；

3.会用柱体、锥体的体积公式解决具体的问题.

教学重点

棱柱、棱锥的体积计算公式的应用

教学难点

棱柱、棱锥的体积计算公式的应用

教学准备

PPT

教学过程

教学内容

一、问题探究

二、抽象概括

棱柱、棱锥的体积公式

三、例题讲析

教师活动

一、问题探究

长方体的体积等于底面积与高的乘积.那么，直棱柱的体积也可以这么来计算吗？对于一般的棱柱或者棱锥，它们的体积如何计算？

对于一般的棱柱和棱锥，有以下结论：

棱柱的体积等于它的底面积与高的乘积；

等底面积、等高的棱柱或者棱锥的体积分别相等；

棱锥的体积是与它等底面积、等高的棱柱体积的三分之一.

抽象概括

棱柱、棱锥的体积公式

如果棱柱或者棱锥的底面积为S底，高为?

V棱柱=

三、例题讲析

例1如下图，已知直棱柱中，，，AA1=16cm，求该棱柱的体积．

例2根据下图中标出的尺寸，求正四棱锥的体积．

学生活动

分组讨论

思考交流

识记棱柱、棱锥的体积公式

通