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一、教材分析:
1、本册教材以促成学生美术素养为核心,以探究式美术实践为教与学的主线,
以人结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上,充分考虑了综合
性因素。重视审美感受与视觉经验,强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性
和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点,全册教材共有20个课
题,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中
第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、
8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随
堂教学,分布在课题之中。
二、教学目标:
1、掌握色彩的冷暖基本知识,
2、初步了解中国画的艺术形式,感受、体念中国画用笔、用墨和用色的
基本方法和艺术特色。
3、了解设计的基本知识和方法,发展创新意识和创造能力。
4、通过欣赏活动,使学生了解民间艺术化,增强民族自豪感。
三、学生情况分析:
1、四年级是多媒体教学,一共三个班,其中1、2两个班的基础较为扎实,
学生思维较为活跃,当然各班也都存在着一定的差异。
2、作品较雷同,想象力较缺乏。
四、教学措施:
1、针对各班的情况,因材施教,如:可以适当让学生尝试一些不同的创
作表现方法。
2、评价多样性,让学生充分体念成功的喜悦。
3、及时总结教学经验,改进教学方法,调动学生的积极性。
五、册教学内容、课时及单元课时计划
课题课时教学目标教学重难点教具准备
、1、通过本课欣赏,认识多重点:认识四季的色1、多媒体课
四季的种艺术表现形式,了解东彩,能正确表达自己件
色彩1西方不同的化。对艺术作品的感2、学生搜集在不
2、感受大自然的魅力,培受。同季节拍摄的照
养学生观察大自然、热爱难点:用写短片或相关资料。
大自然的能力和情感。的方法,表达个人对
艺术作品的感受。
二、K能画一幅以暖色为主的重点:通过本课学习色、暖色为*
生活中画。让学生了解生活中的的图片、教学谒
的暖色2、了解暖色知识,体验暧暖色,初步掌握暖色件《生活中的幅
色带来的感受.提高学生基本知识,并能根据色》、学生优费
色彩审美感受能力。观察或回忆表现生活作业、绘画用具。
2
中以暖色为主的景
象。
难点:以暖色为主的
画中冷暖的搭配和感
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