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护理交接班有关的考试练习题

选择题

1.护理交接班时，以下哪项不属于床边交接的内容？

A.患者皮肤情况

B.患者当日费用

C.各种管道情况

D.患者的卧位

答案：B。解析：床边交接主要关注患者的身体状况，如皮肤有无压疮等情况、各种引流管等管道是否通畅及固定情况、患者合适的卧位等。而患者当日费用不属于床边交接内容，通常是在护士站通过系统查询等方式了解，所以选B。

2.护理交接班的“四看”不包括：

A.看护理记录

B.看医嘱执行情况

C.看患者饮食喜好

D.看危重患者护理记录单

答案：C。解析：护理交接班的“四看”包括看护理记录，了解患者病情变化及护理措施落实情况；看医嘱执行情况，保证医嘱准确执行；看危重患者护理记录单，掌握危重患者的特殊护理要点。患者饮食喜好并非“四看”内容，所以选C。

3.以下哪种情况不需要进行床边交接班？

A.新入院患者

B.病情稳定的康复期患者

C.手术后患者

D.危重患者

答案：B。解析：新入院患者病情需要详细了解和交接；手术后患者情况复杂，需要床边交接手术情况、伤口等；危重患者随时可能发生病情变化，必须进行床边交接。而病情稳定的康复期患者相对情况稳定，不需要每次都进行床边交接班，所以选B。

填空题

1.护理交接班的形式主要有______、______和______。

答案：书面交接、口头交接、床边交接。解析：书面交接是通过护理记录等书面形式交接患者信息；口头交接是交班者和接班者面对面交流患者情况；床边交接是直接到患者床边进行病情、护理措施等方面的交接。

2.护理交接班时，应做到“三清”，即______、______、______。

答案：书面写清、口头交清、床边看清。解析：书面写清要求护理记录准确、详细，能清晰反映患者病情；口头交清是交班者准确无误地向接班者讲述患者情况；床边看清就是到患者床边实际查看患者的身体状况、护理措施落实情况等。

3.交班报告应在______完成，由______书写。

答案：交班前、值班护士。解析：为了保证交班信息的准确和及时传递，交班报告要在交班前完成。而值班护士负责记录本班患者的情况，所以由值班护士书写交班报告。

判断题

1.护理交接班只需要在护士站进行口头交接就可以，不需要床边交接。（×）

答案：错误。解析：虽然口头交接是护理交接班的一种形式，但对于新入院、手术、危重等患者，床边交接是非常必要的。床边交接可以让接班护士直接观察患者的实际情况，如生命体征、伤口情况等，避免信息传递误差，确保护理工作的连续性和准确性。

2.交班者在交班前应完成本班的各项护理工作，处理好用过的物品，为接班者做好准备。（√）

答案：正确。解析：交班者有责任在交班前完成自己班次内的护理任务，妥善处理好使用过的物品，如清理换药器械、整理护理用品等。这样可以为接班者创造良好的工作条件，保证护理工作的顺利衔接。

3.接班者提前到岗后，可以不参加交班，直接去病房查看患者。（×）

答案：错误。解析：接班者提前到岗后，应先参加交班，通过书面交接、口头交接等方式全面了解患者的整体情况，包括病情变化、特殊医嘱等。然后再去病房进行床边交接，有针对性地查看患者，这样能更高效、准确地掌握患者信息，所以不能不参加交班直接去病房。

解答题

1.简述护理交接班的重要性。

答案：护理交接班是护理工作中非常重要的环节，具有以下重要性：

保证护理工作的连续性：患者的护理是一个连续的过程，通过交接班，接班护士能清楚了解患者之前的病情、治疗和护理情况，从而无缝衔接后续的护理工作，避免因信息中断导致护理措施的遗漏或错误。

保障患者安全：准确的交接班可以让接班护士及时掌握患者的特殊情况，如过敏史、潜在的病情变化风险等，从而提前采取相应的预防措施，保障患者的生命安全。

提高护理质量：交接班过程中，交班者和接班者会对患者的情况进行详细交流和讨论，有助于发现护理过程中存在的问题，及时调整护理方案，提高护理质量。

促进医护沟通协作：护理交接班是医护团队之间信息传递的重要途径，通过准确的交接班信息，医生能更好地了解患者的护理情况，为治疗方案的调整提供依据，促进医护之间的协作。

2.请说明护理交接班时床边交接的具体步骤。

答案：护理交接班时床边交接的具体步骤如下：

准备工作：接班护士提前到岗，查阅病历、护理记录等资料，了解患者基本情况。携带必要的物品，如体温表、血压计等。

问候患者：到达患者床边，主动向患者和家属问候，说明交接目的，取得他们的配合。

一般情况观察：观察患者的意识状态、面色、呼吸等生命体征，查看患者的卧位是否舒适，皮肤有无压疮、破损等情况。

检查各种管道：检查输液管、引流管等各种管道是否通畅，有无扭曲、受压、堵塞等情况，观察引流液的颜色、量和性质。

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