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价值的制造与实现
一、教学目标
必备学问:识记劳动和奉献的重要性;把握实现人生价值的途径;
关键力量:通过对袁隆平事迹的探究、思考和评价,生疏和领悟实现人的价值的正确途径,生疏到劳动和奉献不仅是人的存在方式,也是人的本质和价值的实现方式,形成劳动和奉献的意识;生疏到人生抱负的实现与社会的进展亲热相关,实现人生价值的条件需要每个人去制造;学会正确处理个人与集体、个人与社会的关系,在奉献社会中制造和实现自己的价值。
二、核心素养
1.政治认同:树立坚决的抱负信念和正确的价值观;不断锤炼品德修为,制造和实现人生价值。
2.科学精神:科学把握实现人生价值的要求。
3.公共参与:充分发挥主观能动性,培育坚韧拼搏、自强不息的精神;努力增长自己的才能,全面提高自身素养;乐观主动参与社会公益活动,为社会作出贡献。
三、教学重难点
1.教学重点:理解实现人生价值对自身的要求。
2.教学难点:理解人生价值中个人与社会的关系。
四、课前预备
教具:黑板、粉笔、多媒体
五、教学过程
1、导入新课
青春刚刚登场,话语犹在耳旁,孩子马上诞生,父母沉没于泪水,青山忠诚的卫士,危难的永恒对手,投身一场大火,长眠在木里河两岸。你们没有走远,看那凉山上的秋叶,今年红得格外惹眼。
这段话描述的是谁?
提示:2019年感动中国十大人物,四川森林消防员:英雄归厚土
2019年3月30日,四川凉山木里县发生森林火灾。消防队员们每人负重30余斤,徒步行军8小时,在海拔3700余米处与大火搏斗。因林火爆燃,27名森林消防指战员和4名地方干部群众不幸壮烈牺牲。其中,牺牲的消防员杨瑞伦系贵州省黔东南州人,时年23岁。痛失患难与共的战友兄弟,一起出征却没能活着一起回家。大队营区的笑脸墙上,每一张年轻的脸庞都笑容绚烂。牺牲指战员的平均年龄只有23岁,年龄最小的只有18岁。为有牺牲多壮志,为国捐躯重如山。让我们向这些可爱可敬的扑火勇士致敬!他们的生命价值烨烨生辉。年仅23岁的生命,却在人间写下大爱,什么样的人生是有价值的呢?我们又该如何度过这短短的一生呢?
2、新课讲授
(一)弘扬劳动精神,实现人生价值
【阅读与思考】
当前,我国在劳动教育中存在着肯定的薄弱环节和问题,学生劳动机会削减、劳动意识缺乏,消灭了一些学生不会劳动、轻视劳动,不珍惜劳动成果的现象。这种状况不利于青少年健康成长。全社会应当弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、敬重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚恳劳动、制造性劳动,让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最秀丽蔚然成风。
假如只是为自己、为家庭而活着,其意义是有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作,毫无保留地贡献出自己的聪慧才智,这样的人生才有真正的意义,才是光荣的人生、闪光的人生。
◆为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生?
◆为什么有些人享有优裕的物质生活条件,还是觉得不快活、不幸福,甚至认为生活没有意义?
学生:回答
点拨:劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能制造价值,才能实现和证明自己的价值。劳动使人品尝幸福,奉献使人生获得欢快,真正有意义的人生就应当是奉献着的人生,是以劳动为荣的人生。因此,把奋不顾身工作着的人生看成是真正的有意义的人生,为我们选择什么样的人生道路指明白方向。
劳动着的人是幸福的,努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优格的物质生活,但假如不在劳动中制造价值,不能走出自我的狭隘天地,不想奉献他人和社会,就永久不行能有真正的幸福。
习近平:劳动是财宝的源泉,也是幸福的源泉。人世间的奇特幻想,只有通过诚恳劳动才能实现;进展中的各种难题,只有通过诚恳劳动才能破解;生命里的切辉煌,只有通过诚恳劳动才能铸就。
劳动的重要性
劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,制造和实现自己的价值。一个人在劳动中制造的财宝越多,意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大,他自身的价值就越大。
过渡:在我们四周,很多人以不同的方式为社会制造价值,从而实现自己的价值。农民劳动,为社会供应丰富的农副产品;工人和技术人员做工,为社会制造各种生产工具和生活用品;作家、艺术家创作优秀的文学艺术作品,给人以美的精神享受;企业家经营企业,促进社会物质资料的生产和流通;科研人员通过科学争论和实践活动,将科技成果转化为现实生产力
教师讲解:在社会主义社会,劳动是制造奇特生活、促进人的自由全面进展的重要手段。当代中国,人民对奇特生活的向往就是中国共产党的奋斗目标,而奇特生活必需通过全体人民共同奋斗才能得到。
【阅读与思考】
雷锋在日记中写道:“我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活得更奇特。”“多帮忙人民做点儿好事
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