外研版（三起）（2024）小学英语三年级下册《Unit 5 What time is it》知识点归纳.docxVIP

外研版（三起）（2024）小学英语三年级下册《Unit5Whattimeisit?》知识点归纳

核心词汇

1.时间类：

time（时间）：常用句型“Whattimeisit?”询问时间。

clock（时钟）：墙上挂的或桌上摆放的时钟，“Thereisaclockonthewall.”（墙上有个时钟。）

watch（手表）：戴在手腕上的手表，“Ihaveanewwatch.”（我有一块新手表。）

hour（小时）：“anhour”表示“一个小时”，“twohours”即“两个小时”。

minute（分钟，复数形式minutes）：“tenminutes”表示“十分钟”。

second（秒）

1.其他：

oclock（……点钟）：用于整点表达，如“threeoclock”（三点整）。

half（一半）：“halfanhour”表示“半小时”。

past（过，超过）：用于表达几点过几分，“tenpastfive”表示“五点十分”。

to（差，不到）：用于表达差几分到几点，“tentosix”表示“五点五十分”。

重点句型

1.询问时间：

句型结构：Whattimeisit?

回答：Its+具体时间。

例如：Whattimeisit?Itssevenoclock.（几点了？七点整。）

1.整点表达：

句型结构：Its+数字+oclock.

例如：Itseightoclock.（八点整。）

1.非整点表达：

顺读法：先读小时，再读分钟，如“Itsthreetwenty.”（三点二十）。

逆读法：

分钟数小于或等于30分钟，用“分钟数+past+小时数”，如“Itstenpastfour.”（四点十分）。

分钟数大于30分钟，用“（60-分钟数）+to+（小时数+1）”，如“Itstwentytosix.”（五点四十）。

语法知识

时间表达法：在英语中，询问时间用“Whattimeisit?”或“Whatsthetime?”。整点表达用“Its+数字+oclock.”。非整点表达有顺读法和逆读法。顺读法较为简单，直接按顺序读出小时和分钟。逆读法需要根据分钟数的多少，选择“past”或“to”来表达。当分钟数为15分钟时，可用“aquarter”表示，如“Itsaquarterpastthree.”（三点一刻）；当分钟数为30分钟时，可用“half”表示，如“Itshalfpastfour.”（四点半）。

课文解析

1.Getready部分

原文：Time,time,whatsthetime?Clock,clock,lookattheclock.Whattimeisit?Whattimeisit?Ticktock,ticktock.

解析：这部分以歌曲的形式，营造出轻松的学习氛围，引出时间这一主题。反复的提问和对时钟“ticktock”声音的模拟，能吸引学生的注意力，帮助学生熟悉询问时间的句型以及时钟的概念。

1.Startup部分

原文：Excuseme!Whattimeisit?Itsnineoclock.Oh!Itstimeforclass.Letsgo!

解析：这段对话以日常场景为背景，运用“Excuseme!”这一礼貌用语开启对话，询问时间。“Itstimefor...”表示“是做……的时候了”，引导学生学会在日常生活中根据时间安排相应的活动。

1.Speedup部分

原文：Inthemorning,Igetupatsixthirty.ThenIhavebreakfastatsevenoclock.Igotoschoolatseventwenty.Intheafternoon,Igohomeatfourforty.Idomyhomeworkatfiveoclock.

解析：该部分通过描述一天的日程安排，让学生学会运用所学的时间表达法描述日常生活中的活动时间。“getup”“havebreakfast”“gotoschool”“gohome”“dohomework”等短语的使用，丰富了学生的词汇量，同时帮助学生构建有条理的语言表达能力。

1.Fuelup部分

原文：字母k,c在单词中发音/k/。Clock,clock,whattimeisit?Kangaroo,kan