Unit 3 Festivals and Customs Extended reading 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第二册.docxVIP

Unit3FestivalsandCustomsExtendedreading说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit3FestivalsandCustomsExtendedreading，属于译林版高中英语必修第二册教材。

2.本节教学内容与学生已有知识紧密相关，结合了学生对不同文化背景下的节日和习俗的了解。教材内容涵盖了世界各地的传统节日，如春节、圣诞节、万圣节等，通过阅读相关文章，让学生进一步了解这些节日的起源、习俗以及背后的文化内涵。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于世界节日的文章，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强对多元文化的认识与尊重，培养批判性思维和解决问题的能力，同时通过自主学习，提高英语学习策略和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握节日和习俗相关的词汇和表达，如“celebrate”、“customs”、“traditional”等。

②能够分析文章结构，识别不同节日习俗的描述和比较。

③通过阅读，学会总结和归纳不同文化背景下的节日特点。

2.教学难点，

①理解并分析不同文化节日背后的深层文化意义，如节日的历史渊源、宗教信仰等。

②正确运用比较和对比的方法，分析中西方节日习俗的异同。

③在跨文化交流的语境中，准确表达自己的观点和感受，展示跨文化交际能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，首先通过讲解节日和习俗的基本概念和背景知识，然后引导学生参与讨论，分享各自了解的节日习俗。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演不同文化背景下的角色，模拟节日庆祝的场景，以增强语言实践和文化体验。

3.利用多媒体展示世界各地节日的图片和视频资料，帮助学生直观理解不同节日的特点和习俗。

4.设定项目导向学习任务，要求学生自主查找资料，准备关于特定节日的报告，并在课堂上进行展示和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习并了解不同节日的背景知识。

设计预习问题：围绕“FestivalsandCustoms”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whyarecertainfestivalscelebratedindifferentcountries?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解不同节日的起源和习俗。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同节日的图片或视频，引出“FestivalsandCustoms”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解节日的定义、类型以及不同节日的习俗，如“Halloween”的起源和庆祝方式。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生比较中西方节日的异同，并进行角色扮演，模拟节日庆祝活动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“WhydopeoplewearcostumesonHalloween?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验节日的文化内涵。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解节日的相关知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握节日的庆祝方式和习俗。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“FestivalsandCustoms”，布置作业，如要求学生写一篇关于自己家乡节日的短文。

提供拓展资源：提供与节日相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解其他国家的节日习俗。

反思总结：