全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第17课 绿色上网——遵守网络文明公约 说课稿[001].docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第17课绿色上网——遵守网络文明公约说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课以全国清华版信息技术小学四年级上册第17课《绿色上网——遵守网络文明公约》为教学内容，旨在引导学生正确认识网络的两面性，教育学生遵守网络文明公约，培养良好的网络行为习惯。通过本节课的学习，使学生能够自觉抵制不良信息，保护个人信息安全，成为有责任、有担当的网络小公民。教学内容紧密结合学生的生活实际，注重实践操作，提高学生的信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升其利用信息技术解决问题的能力，本节课的核心素养目标包括：

1.理解网络文明公约的重要性和内容，培养良好的网络行为习惯。

2.增强信息安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。

3.发展批判性思维，能够识别和抵制网络不良信息。

4.培养合作精神，通过小组讨论和实践，共同遵守网络文明公约。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并遵守网络文明公约。

2.学会保护个人信息安全的方法。

难点：

1.网络不良信息的识别与抵制。

2.将网络文明公约转化为日常网络行为。

解决办法：

1.利用案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入理解网络文明公约的具体内容，通过实例让学生明白遵守公约的重要性。

2.通过游戏、角色扮演等活动，让学生在模拟情境中学会如何保护个人信息，提高实践操作能力。

3.以小组合作形式，让学生共同探讨网络不良信息的特征，制定识别和抵制策略，培养批判性思维。

4.结合学生的生活实际，设计课后实践任务，让学生将网络文明公约应用于实际网络行为，形成良好的网络习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《全国清华版信息技术小学四年级上册》教材。

2.辅助材料：收集网络文明公约相关文字资料、网络安全教育视频。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：划分讨论区域，设置小组合作学习桌椅，确保网络环境安全畅通。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《全国清华版信息技术小学四年级上册》第17课的内容摘要和预习要求。

设计预习问题：围绕网络文明公约的重要性，设计问题如“你理解的网络文明公约是什么？为什么需要遵守？”

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材内容，理解网络文明公约的基本概念。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解教学内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络不文明行为的案例，引出网络文明公约的重要性。

讲解知识点：详细讲解网络文明公约的内容，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在网络中做到文明交流。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生系统理解网络文明公约。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何做到文明上网。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络文明公约，掌握遵守网络文明公约的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与网络文明公约相关的作业，如设计一个网络文明公约宣传海报。

提供拓展资源：提供网络安全教育的视频和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过实践加深对网络文明公约的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自主学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索网络文明公约的更多知识。

反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，培养自我提升的能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识理解：学生能够理解网络文明公约的基本内容和原则，认识到遵守网络文明公约的重要性。通过课堂讲解和实例分析，学生能够列举出网络不文明行为的具体表现，并解释这些行为为何不利于