第11课 变废为宝有妙招 第二课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docx

第11课变废为宝有妙招第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课变废为宝有妙招第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

设计思路

本节课以统编版道德与法治四年级上册第11课《变废为宝有妙招》第二课时为教学内容，旨在让学生了解废弃物的分类与回收，培养他们的环保意识和创新思维。设计思路如下：

1.通过情景导入，引导学生关注身边的废弃物，激发学生思考如何将废弃物变为宝。

2.以小组讨论的形式，让学生分享自己了解的变废为宝的实例，提高学生的参与度。

3.结合教材内容，讲解废弃物的分类与回收方法，帮助学生掌握基本的环保知识。

4.安排实践活动，让学生动手制作变废为宝的手工艺品，培养学生的动手能力和创新思维。

5.总结课堂内容，强调环保意识，引导学生将所学应用于日常生活。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，让他们认识到废弃物的循环利用对保护环境的重要性。

2.增强学生的实践创新能力，通过动手操作，激发他们发现问题和解决问题的能力。

3.培养学生的合作与交流能力，在小组讨论中学会倾听他人意见，共同完成任务。

4.提升学生的信息素养，学会从教材和生活中获取环保知识，并应用于实际生活。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握废弃物的分类和回收的基本知识，能够正确识别并分类日常生活中的废弃物。

②引导学生理解变废为宝的意义，激发他们参与环保活动的热情，培养创新意识和实践能力。

2.教学难点：

①帮助学生建立起将废弃物转化为有用资源的思维模式，克服对废弃物的传统认知。

②指导学生在实际操作中，如何运用环保知识和创意，将废弃物转化为有实用价值或美观的手工艺品。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、废弃物品实物（如塑料瓶、纸张、布料等）。

2.软件资源：环保教育PPT、变废为宝相关视频资料。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线环保知识库、虚拟垃圾分类游戏。

5.教学手段：小组讨论、动手制作、实物展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示一些变废为宝的实例图片，如塑料瓶制成的花瓶、废纸做成的纸飞机等，引导学生思考这些物品的原始形态和改造过程。

-回顾旧知：提问学生关于垃圾分类的知识，回顾上一课时学习的内容，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：详细讲解废弃物的分类、回收方法和环保意识的重要性，介绍如何将废弃物转变为有用的资源。

-举例说明：通过展示一些成功的变废为宝案例，如废塑料瓶制作的手工艺品，废纸箱改造的家具等，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论如何将指定的废弃物转变为有用的物品，鼓励他们提出创新的想法。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：每组学生根据讨论结果，选择一种废弃物，尝试制作一个简单的变废为宝手工艺品。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，提供必要的工具和材料，帮助学生解决制作中的问题。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的主要内容，强调变废为宝的意义和实施方法。

-让学生分享自己在制作过程中的体会和收获，鼓励他们继续探索更多的环保创意。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置学生在家中尝试制作一个变废为宝的手工艺品，并要求在下一次课时带来展示。

-要求学生记录制作过程，包括遇到的困难和最终的解决方案，以促进他们的思考和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保知识书籍：《环保小卫士》、《绿色生活手册》等，提供更多环保知识，帮助学生深入了解环保的重要性。

-环保主题电影：《地球上的星星》、《风中奇缘》等，通过电影中的故事情节，让学生感受环保对于自然和人类的影响。

-环保实践活动：社区垃圾分类活动、校园绿化行动等，让学生亲身体验环保行动，增强环保意识。

-环保教育网站：中国环境网、绿色地球等，提供在线环保教育资源，包括环保新闻、环保知识文章、互动游戏等。

-环保创意设计案例：收集国内外变废为宝的创意设计案例，如废弃轮胎改造的家具、废旧衣物制成的环保包等，激发学生的创意思维。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读环保知识书籍，了解更多的环保知识和环保行动案例，增强环保意识。

-组织学生观看环保主题电影，通过电影中的情节引发学生对环保问题的思考，并在班级内进行观后感分享。

-鼓励学生参与社区或校园的环保实践活动，将所学知识应用于实践，体验环保行动的成果。

-引导学生访问环保教育网站，利用网络资源学习环保知识，参与在线互动游戏，提高学习兴趣。

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